Page 5 - comp4-2-2
P. 5
وبالمقابل أٌضاً فإ ّن الكمبٌوتر أصبح بش ّكل اهمٌة أٌضاً فً الجهة
التعلٌم ٌّة الّتً تقوم بتدرٌس الطلّاب ،كالمدارس والجامعات ،والّتً تتٌح
لهم استخدام الكمبٌوتر كوسٌلة لشرح الما ّدة التعلٌم ٌّة المق ّررة لل ّطالب.
فٌترك جهاز الكمبٌوتر بصمة أٌضاً على ال ّصعٌد ال ّشخص ًّ للإنسان فً
حٌاته الٌومٌة ،فٌستخدم الكمبٌوتر فً أموره الشخص ٌّة والّتً تخص
حٌاته ،كاستخدامه فً ال ّتواصل مع الآخرٌن من خلال المواقع
الاجتماع ٌّة عبر ال ّشبكة العنكبوت ٌّة ،وإرسال ال ّرسائل واستقبالها من
خلال البرٌد الإلكترونً ،إضاف ًة إلى إمكان ٌّة استخدام الكمبٌوتر كمف ّكرة
لتدوٌن الملاحظات المه ّمة أو جدولة المواعٌد ،والعدٌد من الأمور
الأخرى الّتً تخص حٌاة ال ّشخص الٌوم ٌّة.
ونجد العدٌد من الشركات السٌاحٌة كبٌرة ومتفرقة ،لذلك فؤنها تستخدم
أنظمة الحاسوب للبقاء على اتصال حٌث تسمح أنظمة الحاسوب
بالاتصال بٌن الفروع .كما ٌتم استخدامها داخل ًٌا لتسهٌل الوصول إلى
المعلومات.
فقددد كددان الدددور الددذي تلعبدده التكنولوجٌددا حتددى بداٌددة الثمانٌنٌددات دور
تٌسددٌري فحسددب ٌهدددف إلددى تٌسددٌر جمٌددع الوظددائف السددٌاحٌة التددً
تقددوم بهددا العمالددة البشددرٌة فددً جمٌددع المنشددآت السددٌاحٌة خاصددة فددً
شددددركات الطٌددددران والفنددددادق ل كددددذلك كددددان الهدددددف مددددن اسددددتخدام
التكنولوجٌدددا فدددً تلدددك المرحلدددة هدددو تٌسدددٌر عملٌدددة التنمٌدددة للحركدددة
السٌاحٌة وتنمٌتها على المستوى الدولً.
ومددن هنددا نجددد أن عملٌددة اسددتخدام التكنولوجٌددا فددً المجددال السددٌاحً
كاندت محددودة حتدى عدام 8791وهدو ذلدك العدام الدذي اقتحمدت فٌده
نظدددم الحجدددز المركدددزي عدددالم التكنولوجٌدددا الحدٌثدددة وبددددأت تسدددتخدم
5
