Page 38 - مبادئ علم الإدارة
P. 38

‫وفي المقابل ف َق ْد َر َّك َز أصحاب المدرسة الثانية على طبيعة الإدارة أكث َر‬
‫من تركيزام على المها ِم والوظائ ِف الإداري ِة في تعريفاتهم للإدارةِ‪ ،‬و ِمن‬

                                              ‫اذه التعاريف ما يلي‪:‬‬

‫‪ -‬عرفها ليفنجستون بأنها عملية الوصول للى الهد بأحسن الوسائل‬

                            ‫وبالتتاليف الملائمة وفي الوقت الملائم ‪.‬‬           ‫‪-‬‬
‫وعرفها آبلي بأ َّنها عملية تنفيذ الأعمال َعن طري ِ مجهودا ِت الأشخاص‬

   ‫الآخرين ‪ ،‬واذا يتضمن نشاطين أساسيين اما ‪ :‬التخعيط والرقابة ‪.‬‬

    ‫‪ -‬وانا َك َم ْن َع َّر الإدارة بأ َنّها ‪:‬‬

‫‪Management is the process of optimizing human,‬‬

       ‫‪material, and financial contributions for the‬‬
               ‫‪.achievement of organizational goals‬‬

‫أي أ ّنَها "عملية تعظيم للمساامات البشرية والمادية والمالية لتحقي‬

    ‫أادا المنظمة"‪.‬‬

                                            ‫خلاصة تعريف الإدارة‪:‬‬
‫ويُمتن تعريف الإدارة على أنَّها‪" :‬عملية تحقي الأادا المرسومة‬

     ‫باستغلال الموارد المتاحة‪ ،‬وف منهج ُمحدد‪ ،‬وضمن بيئة معينة"‪.‬‬
‫واذا التعريف عام وشامل‪ ،‬يُمتن تعبيقه على الفر ِد والمنظم ِة‪ ،‬سواء‬

  ‫كانت منظمة خاصة أو عا َّمة‪ ،‬ويتضمن اذا التعريف العناصر التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬الأهداف‪ :‬واي النتائج المراد تحقيقها‪ ،‬وانا يدخل عنصر القصد‬

               ‫والإرادة في استغلال الموارد لتحقي النتائج المرغوبة‪.‬‬

‫‪38‬‬
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43