Page 2 - MODUL IPS BERKARAKTER LINGKUNGAN SMPN 1 BATURADEN
P. 2

Kata Pengantar





                       Kami mengucapkan syukur yang tak terhingga kepada Allah SWT atas
               nikmat  kesehatan  yang  diberikan-Nya  sehingga  dapat  menulis  dan
               menyelesaikan Modul IPS Terpadu Berkarakter Lingkungan ini.
                       Modul IPS Terpadu ini disusun dengan disispkan pendidikan karakter.
               Pendidikan  karakter  merupakan  suatu  sistem  penanaman  nilai-nilai
               karakter  kepada  warga  sekolah  yang  meliputi  komponen  pengetahuan,
               kesadaran  atau  kemauan,  dan  tindakan  untuk  melaksanakan  nilai-nilai
               tersebut, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama,
               lingkungan,  maupun  kebangsaan  sehingga  menjadi  manusia  insan  kamil.
               Dengan  pembelajaran  menggunakan  modul  berkarakter,  secara  tidak
               langsung  siswa  selain  mendapatkan  materi,  siswa  sekaligus  dapat
               menumbuhkan karakter peduli lingkungan. Karakter peduli lingkungan pada
               modul IPS ini sangat penting, agar siswa memiliki karakter peduli lingkungan
               dalam aplikasi kehidupan sehari-hari, sekolah atau dalam dunia industri.
                       Mata pelajaran IPS pada jenjang SMP/MTs memuat materi Geografi,
               Sejarah,  Sosiologi,  dan  Ekonomi.  Pengajaran  IPS  ini  ditujukan  untuk
               mengembangkan  pengetahuan,  pemahaman,  dan  kemampuan  analisis
               terhadap  kondisi  sosial  masyarakat  dalam  memasuki  kehidupan
               bermasyarakat  yang  dinamis.  Dengan  demikian,  diharapkan  program
               pengajaran IPS ini dapat membekali para siswa untuk menjadi warga negara
               Indonesia yang demokratis dan bertanggung jawab. Untuk mencapai fungsi
               pengajaran IPS, ditekankan pada pencapaian ranah kognitif, psikomotorik,
               dan  afektif.  Ketiga  ranah  ini  tercermin  dari  penguasaan  materi  pokok,
               pelaksanaan dan aplikasi materi yang dihubungkan dengan kehidupan dan
               lingkungan siswa, serta pelaksanaan norma, etika, dan sikap siswa.
                       Penyajian buku ini diawali dengan pengantar yang akan mengantarkan
               siswa  memasuki  materi  yang  akan  dibahas.  Selanjutnya  disajikan  uraian
               materi, dan sebagai pengukur ketuntasan belajar, siswa diberikan  latihan
               soal-soal  pada  setiap  bab  dan  tugas  mandiri  yang  mendorong  siswa  lebih
               aktif secara mandiri dalam menyelesaikan masalah. Dengan penyajian buku
               yang menarik disertai gambar foto yang mendukung, akan memudahkanmu
               dalam penguasaan dan penerapan materi pelajaran dalam kehidupan sehari-
               hari,  serta  membuat  siswa  semakin  rajin  belajar.  Kami  menyadari  bahwa
               buku ini perlu disempurnakan, oleh karena itu kritik dan saran yang sifatnya
               membangun  akan  menjadi  masukan  yang  berharga  untuk  kesempurnaan
               buku ini selanjutnya.

                                                                       Semoga buku ini bermanfaat.



                                                                                                 Penulis






                                                             ii
   1   2   3   4   5   6   7