Page 43 - Kelas V Buku Tema 5 BG

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Pendampingan
Kriteria
4 3 2 1
Keterampilan Menggunakan Pewarnaan yang Pewarnaan yang Masih
dalam Menyajikan pewarnaan diberikan untuk diberikan untuk membutuhkan
gambar peta yang sangat membedakan membedakan banyak bantuan
daerah. sesuai dengan karakteristik karakteristik dari guru untuk
karakteristik kondisi geografis kondisi geografis melakukan
kondisi geografis daerah secara daerah masih pewarnaan yang
daerah. keseluruhan cukup terlihat kurang membedakan
baik. maksimal di karakteristik
beberapa bagian. kondisi geografis
daerah.
Sikap Kecermatan dan Kemandirian
Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap siswa yang sangat baik dan perlu
pendampingan, serta digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.

3. Bentuk Penilaian: Nontes (Pembuatan Kliping)
Instrumen Penilaian: Rubrik

KD PPKN 3.4 dan 4.4

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1

Pengetahuan Kliping memiliki Kliping memiliki Kliping mempunyai Kliping memiliki
tentang aneka lebih dari enam lima sampai empat penjelasan kurang dari
upaya persatuan penjelasan tentang enam penjelasan tentang aneka empat penjelasan
pemerintah dan aneka upaya tentang aneka upaya persatuan tentang aneka
masyarakat. persatuan yang upaya persatuan yang dilakukan upaya persatuan
dilakukan oleh yang dilakukan oleh pemerintah yang dilakukan
pemerintah dan oleh pemerintah dan masyarakat oleh pemerintah
masyarakat dari dan masyarakat dari masa setelah dan masyarakat
masa setelah dari masa setelah kemerdekaan dari masa setelah
kemerdekaan kemerdekaan hingga kini. kemerdekaan
hingga kini. hingga kini. hingga kini.
Keterampilan Kliping dilengkapi Kliping dilengkapi Kliping dilengkapi Kliping hanya
dalam melaporkan dengan lebih dari dengan 4-5 dengan 3 gambar dilengkapi dengan
hasil pencarian 6 gambar yang gambar yang yang sesuai 1-2 gambar yang
informasi. sesuai dengan sesuai dengan dengan upaya sesuai dengan
upaya yang upaya yang yang ditampilkan. upaya yang
ditampilkan. ditampilkan. ditampilkan.

Sikap Rasa Ingin Tahu
Diisi dengan catatan khusus hasil pengamatan terhadap sikap siswa yang sangat baik dan perlu
pendampingan, serta digunakan sebagai data dalam rekapitulasi penilaian sikap.

Tema 5 Subtema 1: Komponen Ekosistem 35