Page 37 - LAPORAN PENELITIAN INSTITUSIONAL

37

40
35
30

25
20 35.6 38.9 Prosentase
15
24
20
10
5
0
Kelelahan Kelelahan Kelelahan Kelelahan
Emosi Fisik Kognitif Motivasi

Diagram 1. Profil Kejenuhan (Burnout) Belajar Mahasiswa UNY

Grafik di atas menunjukkan gambaran yang lebih spesifik tentang profil

kejenuhan belajar yang dilihat berdasarkan aspek-aspek factor penyebabnya.

Hasil perhitungan statistik menunjukkan kecenderungan factor penyebaba

kejenuhan belajar bergerak variatif. Hal ini menunjukkan arti bahwa kebutuhan

konseling kelompok sungguh penting bagi mahasiswa UNY, sehingga mereka

dapat menjalani kehidupannya sebagai manusia yang seutuhnya sesuai dengan visi

dan misi UNY dan lebih luas lagi dengan tujuan pendidikan nasional. Apalagi

berdasarkan pengakuan mereka secara langsung melalui wawancara bahwa

selama ini mereka belum mendapatkan layanan konseling kelompok

sebagaimana yang mereka harapkan dalam mengatasi kejenuhan belajar.

Untul lebih memperjelas perbedaan tingkat kejenuhan belajar

berdasarkan aspek-aspeknya, divisualisasikan pada grafik berikut.