Page 119 - KelasIX BahasaIndonesia BG.pdf

7 Saya mampu menanggapi
permasalah sosial di sekitar saya.

8 Saya sudah memahami susunan
teks tanggapan kritis.

9 Saya sudah bisa menyusun teks
tanggapan kritis.

Kemudian, guru meminta siswa menuliskan hasil perenungannya tentang
pembelajaran Bab II. Hasil perenungan itu berupa simpulan siswa yang
berkaitan dengan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang diperolehnya
selama pembelajaran berlangsung.

C. Pembelajaran Materi Bab III

Menyanggah Pendapat dan Gagasan secara Bijak

Membangun Konteks

1. Guru mulai pembelajaran dengan menanyakan materi kelas VII dan
kelas VIII yang berhubungan dengan teks tantangan. Materi yang
berhubungan dengan teks tantangan adalah teks eksposisi dan teks
diskusi.
2. Guru meminta siswa untuk membaca kembali teks eksposisi dan teks
diskusi yang ada di kelas VII dan VIII.
3. *XUX PHPEHUL WDKX VLVZD WHQWDQJ GH¿QLVL WHNV WDQWDQJDQ GDQ IXQJVL
sosial teks tantangan.
4. Guru memberi tahu bahwa di dalam Bab III ini siswa diharapkan
GDSDW PHPDKDPL PHPEHGDNDQ PHQJNODVL¿NDVL PHQJLGHQWL¿NDVL
menangkap makna, menyusun, menelaah, dan meringkas teks
tantangan. Tema teks yang akan digunakan sebagai bahan kajian,
antara lain, (1) Kebijakan Mobil Murah, (2) Kenaikan Tarif Dasar
Listrik bagi Industri, dan (3) Kontroversi Hukuman Mati di Indonesia.

Bahasa Indonesia 121

Di unduh dari : Bukupaket.com