Page 229 - KelasIX BahasaIndonesia BG.pdf
P. 229
Bab III
Penilaian
Evaluasi (evaluation) adalah suatu proses sistematis untuk menentukan
atau membuat keputusan tentang sampai sejauh mana tujuan atau program
telah tercapai (Gronlund, 1985). Pengertian yang sama dikemukakan
Wrightstone, dkk. (1956) bahwa evaluasi pendidikan adalah penaksiran
terhadap pertumbuhan dan kemajuan siswa ke arah tujuan atau nilai-nilai yang
telah ditetapkan dalam kurikulum.
Evaluasi dapat juga diartikan sebagai proses menilai sesuatu berdasarkan
kriteria atau tujuan yang telah ditetapkan. Berikutnya, diikuti dengan
pengambilan keputusan atas objek yang dievaluasi dan langkah-langkah
apa yang perlu ditempuh selanjutnya. Hasil dan kegiatan evaluasi bersifat
kualitatif.
Sudijono (1996) menyatakan bahwa evaluasi pada dasarnya merupakan
penafsiran atau interpretasi yang bersumber pada data kuantitatif. Data
kuantitatif itu merupakan hasil dari pengukuran. Berbeda dengan evaluasi,
penilaian (assessment) berarti menilai sesuatu. Menilai itu sendiri berarti
mengambil keputusan terhadap sesuatu dengan mengacu pada ukuran tertentu,
seperti menilai baik atau buruk, tinggi atau rendah.
Terkait pembelajaran siswa dalam proses belajar-mengajar bahasa
Indonesia, dengan menggunakan buku Bahasa Indonesia: Ekspresi Diri dan
Akademik, evaluasi dilakukan dengan tiga cara berikut.
Bahasa Indonesia 231
Di unduh dari : Bukupaket.com
