Page 8 - KONSEP BERPIKIR DALAM SEJARAH

SEJ – 3.1 /4.1/1/1.1
c. Penutup

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah Anda dapat menjelaskan pengertian sejarah
2. Apakah Anda dapat membedakan konsep berpikir
diakronik dan sinkronik dalam sejarah
3. Apakah Anda dapat menyajikan konsep ruang,
waktu, kronologi dan periodesasi dalam sejarah

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi

tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulangUKBM ini dengan bimbingan Guru
atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulanglagi!.

Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau

mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar
ke UKBM berikutnya... Oke.?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut
dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu
Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.
Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Teks Prosedur dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam
kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi, lanjutkan kegiatan berikut untuk
mengevaluasi penguasaan Anda!
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar
ke UKBM berikutnya

REFERENSI
 Buku Teks Pelajaran (BTP) Dwi Winarno (2019).Sejarah Indonesia Untuk SMA/MA
KelasX. Bogor : Quadra.
 Buku Teks Pelajaran (BTP) Solatif jilid 1 untuk kelas X SMA/MA/SMK/MAK,I Made
Rati Rosanawati, p enerbit Media prestasi edisi Revisi 2016

Suksesuntukkalian!!