Page 106 - FOKUS AKM LITERASI INFORMASI DAN FIKSI UNTUK SISWA KELAS VIII SMP
P. 106

Kesadaran  Nur  Hidayat  dalam  menggerakkan  potensi  generasi  muda
               untuk  bertani  merupakan  refleksi  dari  masa  kecilnya.  Sejak  kecil  ia  ikut  ke
               ladang membantu orang tuanya bertani. Oleh karena itu, Nur Hidayat memiliki
               banyak pengalaman di bidang pertanian. Keluarga Nur Hidayat juga memiliki
               kitab  kuno  yang  dijadikan  dasar  dalam  melakukan  kegiatan  pertanian.  Kitab

               tersebut berisi pengetahuan tentang cara bertani berdasarkan kondisi alam dan
               cara  menghasilkan  komoditas  unggulan.  Nur  Hidayat  ingin  pengalaman  dan
               pengetahuannya dalam bidang pertanian bermanfaat bagi orang lain.

               Sumber:https://web.archive.org/web/20210125030804/https://www.desabisa.com/nur-
               hidayat-tokoh- penggerak-petani-muda, diakses 28 Oktober 2021
               Teks  tersebut  memuat  tiga  komponen,  yaitu  latar  belakang,  tujuan,  dan  hasil
               kerja Kelompok Tani Sumber Makmur Abadi (Sumadi). Identifikasilah ketiga
               komponen tersebut berdasarkan pernyataan berikut dengan cara memberi tanda

               centang (✔)!

                                   Pernyataan                         Latar          Tujuan  Hasil
                                                                    Belakang
                Menciptakan kemandirian petani dan
                kelompoktani.

                Membagikan pengetahuan dan pengalaman
                dalam
                bidang pertanian kepada masyarakat.
                Mencegah alih fungsi lahan pertanian
                di DesaJatiarjo.
                Mengikuti magang dalam bidang pertanian
                di Jepang.


               Mengembangkan pertanian organik di
                                 Desa Jatiarjo.
























     98          Fokus AKM Literasi Informasi dan Fiksi
   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110   111