Page 554 - Информационное обеспечение

Декор рококо – это букет цветов, растительные узоры, вписанные в строгие и торжественные
прямоугольные формы.

Эксперт 6: Лаковая мебель рококо очень хрупкая, легкая и элегантная. Излюбленный тип
мебели: пузатые комоды на гнутых ножках. Появляются первые платяные шкафы.

Учитель: давайте сейчас с вами мысленно представим, что мы – жители XVII века (экскурсия-
погружение).
- Теплый летний день, мы гуляем с вами по апельсиновому парку, легко шелестит атласная
многослойная юбка светской дамы, ее высокая напудренная прическа виде парусника или
каскада неспокойных морских волн особенно привлекает наше внимание. Позади остались
аляповатые, многогранные дома, с обилием картушей и розеток овальной формы на
лестницах и фонтанах. Золотые пластины и распускающиеся на них цветы украшают
декольте знатных дам и обувь известного щеголя.
Мы приближаемся к овальному зеркальному залу, откуда уже доносятся звуки
менуэта…(звучит музыкальный фрагмент менуэта Боккорини)
- Откройте глаза, вы слышите? Менуэт звучит и в нашей мастерской, где собрались лучшие
художники, архитекторы, рисовальщики – орнаменталисты, и … дизайнеры. Внимание, для
каждого из вас сохранился заказ государственного двора, который нужно выполнить
безотлагательно.
Учитель раздает карточки - задания, на которых уже есть рисунок одного обыкновенного
предмета с одной стороны (могут быть чаша, бокал, вилка, подушка, стул, стол, шкаф,
лестница, здание, и тд.) и текстовое пояснения с другой стороны (Заказъ.
Государственного двора, который нужно выполнить безотлагательно! Уважаемый
мастер, Вам дана лестница Его Величества. Проявите все свои знания, умения и навыки,
чтобы оформить данную лестницу в стиле барокко, достойную самого царя (т.е. придать
конструкции свойственные стилю элементы).

Комментарии к выполнению задания
Учитель обращает внимание класса на экран. На рисунке из стул в стиле барокко превращен
в простой стул, т.е. отняты у него узоры и орнаменты. Учащимся нужно сделать обратное -
придать предмету элементы или особенности стиля барокко или рококо. У класса должны
получиться изящные дверные ручки, замысловатые замочные скважины, очаровательные
зеркала и ювелирные изделия. Задание выполняют на кальке поверх карточки. Сначала
карандашом, затем фломастером или маркером.

Практическая работа
Ребята работают по карточкам. Для тех, кто справится с работой раньше, подготовлены
более сложные задания, оформление интерьера в рамках изучаемых стилей. Педагог следит
за ходом выполнения здания, выявляет общие ошибки, обращает на них внимание класса.
Подведение итогов

Учитель подводит итоги. Дает оценку и характеристику первым работам, за помощью
обращается к классу. Выбирают самые правильные и аккуратные работы, которые
соответствуют выбранному стилю.
Закрепление

Мы научились видеть стиль не только в архитектуре, но и в музыке, одежде, ювелирных
изделиях. Благодаря каким элементам мы понимаем, что данный предмет выполнен в стиле
барокко или рококо? (завиток, букеты цветов, растительные орнаменты, плавные
изгибающиеся линии, пышность, роскошь, чрезмерная декоративность)

Задание на дом
Найти дома, на улице, в кафе современные предметы, которые мы можем также отнести
к барокко и рококо. Сделать один набросок.

Литература: