Page 45 - Livret d’activités et de scénarios pédagogiques pour le collège
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Thème : Organisation de données
TI-Collège Plus Solaire
Thème : Organisation de données
TI-CollègeTM Plus Solaire
ThèCmels: OiurgsanvisaFtiaonhrdendhoneniétes Celsius vs Fahrenheit
S. ETIENNE
Celsius vs Fahrenheit
S. ETIENNE
TI-Collège Plus Solaire
S. ETIENNE
Proccéédduurerepopsossibslieble Procédure possible
Voici quelques pistes pouvant aider à la résolution.
Voici quelques pistes pouvant aider à la résolution.
Pour calculer efficacement des valeurs à partir de la formule donnée,
Pour calculer efficacement des valeurs à partir de la formule donnée,
on ponurpraoutrirliaseurtilleismeroldeumleofodnucletiofonndcetiloancdaleculalactraiclceuTlaI-tCricoellèTgIe-CPolullsège Plus ou saoutosuachtoeuscehceonsdeecosnudr ele scuarlcleul cda’elcxuplrdes’esxiopnrseslisttiéornaslelsit.térales.
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premier temps aux élèves), appuyer sur a9:5*y+32.
sélectionner l’option « 𝑥𝑥𝑥𝑥 = ? », puis 0e100e Cette sélectionner l’option « 𝑥𝑥𝑥𝑥 = ? », puis 0e100e Cette
• Puis, appuyer sur eGG>eee afin de
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option permet de calculer automatiquement les valeurs
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proposées par l’utilisateur.
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Dans les calculs que les élèves pourraient faire afin de déterminer si
le tableau est un tableau de proportionnalité, en prenant le couple
(0 ; 3l2e),taubnleaeurreustr uanpptarbaliet aloursdeduprcoaplcourltio3n2na:lit0é, en p,recneallentdle couple divis(e0r ;p3a2r)z,éuron.e erreur apparait lors du calcul 32:0e, celle de
Dans les calculs que les élèves pourraient faire afin de déterminer si
diviser par zéro.
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