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Grammaire






                  L’adjectif


                   •   L’adjectif dit comment est une personne, un animal, une chose, etc. Il est placé
                      avant ou après le nom. Un nom peut être accompagné d’un ou de plusieurs
                      adjectifs.
                                                     Adj.       Nom              Adj.   Nom  Adj.
                     Ex. : Éva regarde voler son nouveau cerf-volant dans le beau ciel bleu.

                   •  L’adjectif est un receveur d’accord.
                                                              Nom     Adj.
                     Ex. : Son cerf-volant ressemble à un papillon géant.
                                                             (m. s.)   (m. s.)
                                                                                Si on peut ajouter très devant
                                                                                un mot, ce mot est un adjectif.
                                                                                Ex. :  une grande feuille
                 1   a)  Ajoute un adjectif avant ou après chaque nom                   une très grande feuille
                       pour le compléter.

                     b) Encercle les adjectifs qui complètent chaque nom.

                     Ex. : une fleur rouge et       jaune

                     1. une petite perle                             2. une aiguille                   et pointue

                     3. un fin fil                                   4. un tissu léger et

                     5. un                             motif fleuri   6. une vieille tradition


                 2   Souligne les 12 adjectifs dans les phrases, puis trace une flèche entre les noms
                     donneurs et ces adjectifs.

                     Ex. : Jin s’assoit sur le sol devant une grande feuille blanche.

                     a) Elle trempe ses longs pinceaux dans un petit pot d’encre noire.

                     b) Elle trace des traits précis de façon à former des symboles chinois.

                     c) Son enseignante lui explique la meilleure façon de faire et lui donne

                       des conseils utiles et précieux.

                     d) Les enfants exposent leur dessin sur un immense mur vide.

                     e) Les visiteurs admirent les belles œuvres des enfants.

                     f )  L’enseignante vante le travail soigné de ses élèves.


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