Page 3 - Buku Digital Sejarah Tentang Lafran Pane

Tahapan Kegiaan Pembelajaran

A. Kompetensi Inti
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual,

konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan

humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta

menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

B. Kompetensi Dasar

Menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan daerah dalam mem-
perjuangkan kemerdekaan Indonesia.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memahami konsep dan pentingnya sikap bela negara,
2. Menganalisis pemikiran Lafran Pane dan nilai-nilai yang terkandung

didalamnya,

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran mengacu pada tahapan proses belajar berdasar-

kan teori belajar Jermose S Bruner yang dipadukan dengan model
pembelajaran PBL dan pendekatan saintifik.

1. Tahap informasi

• Orientasi siswa pada masalah
Kegiatan mengamati

Siswa mengamati masalah sosial yang tertera pada bagian
“mengamati peristiwa” yang telah disajikan pada permulaan

bab. Perhatikan tambahan informasi dan penjelasan yang
disampaikan oleh guru kalian mengenai masalah sosial tersebut.

II Lafran Pane