Page 64 - OK Print IPST Report Book 2016+
P. 64
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 63
ทั้งนี้เมื่อพิจารณาภาพรวมของผลการดำ เนินงานการพัฒนาบุคลากรประจำ ปีงบประมาณ 2559 โดย
อิงตามกรอบแนวทางการพัฒนาบุคลากรในรูปแบบ Learning Model 70:20:10 และตามสมรรถนะ พบว่า
สสวท.ได้ดำ เนินการพัฒนาบุคลากรใน 3 รูปแบบของการเรียนรู้ทั้ง คือ Learning by Courses , Learning
by Others และ Learning by Experience รวมทั้งเชื่อมโยงให้ครอบคลุมในทุกสมรรถนะ ดังตาราง
* หมายถึง นับคนซ้ำ
10 Learning Model 20 Learning Model 70 Learning Model
สมรรถนะ
Learning by Courses Learning by Others Learning by Experience
หลักสูตร/ ผู้เข้าร่วม หลักสูตร/ ผู้เข้าร่วม หลักสูตร/ ผู้เข้าร่วม
กิจกรรม กิจกรรม กิจกรรม
ครั้ง (คน) ครั้ง (คน) ครั้ง (คน)
สมรรถนะพื้นฐาน - ทักษะภาษา 11 161* - - - - - -
- ทักษะIT 11 166*
สมรรถนะหลัก - We are IPST 1 46
- Project Management 1 41 - - - - - -
- การเขียนหนังสือราชการฯ 1 23
สมรรถนะบริหาร - Supervision 1 28
- ผู้บริหารอบรมภายนอก 3 3 - - - - - -
(กพร./สำ นักงบประมาณ /ศธ.)
สมรรถนะกลุ่มงาน - ประชุม/สัมมนา 52 121*
- การเขียนบทความวิชาการ 1 31 - พัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญ 5 200*
- ทุนการศึกษา 15 ทุน 15 ต่างประเทศ ดูงาน/ร่วม
กิจกรรม
- พนักงานอบรมภายนอก 69 1,021* - บรรยายวิชาการ 16 891*
(ต่างประเทศ)
พัฒนาเสริมอื่นๆ - สัมมนาบุคลากรประจำ ปี 1 331 - พัฒนาคุณภาพชีวิต 4 135* - วิทันตสาสมาธิ 1 39
