Page 4 - Cuadernillo Alfabetización Audiovisual

Su majestad: la palabra. Partiendo del proverbio africano que “para educar a
un niño se necesita todo un pueblo”, tenemos un desafío que excede a los formatos
tradicionales de enseñanza-aprendizaje.

El 10% del tiempo lo transcurre dentro de la escuela, es decir que el restante
90% el niño/joven absorbe la información que se encuentra por fuera de las aulas.

Hoy se nos presenta esta herramienta para el fortalecimiento pedagógico,
convencidos que la alfabetización audiovisual en ámbitos educativos proporciona
más instrumentos para estimular el pensamiento y la autonomía crítica.

Buena parte de la sociedad sostiene que la influencia de los medios es mala para
los niños y adolescentes, que provocan menos niveles de lectura o que colocan al
sujeto en contacto con modelos dudosos de imitar. Lo cierto es que en la actualidad
es difícil imaginar a una persona desconectada del mundo de las redes sociales, de
la televisión, del celular, Tablet o computadora portátil. Como docentes debemos
asumir a una persona que estos cambios aparecieron a gran velocidad y que todo
cambio es una oportunidad, no un problema. Hoy tenemos la chance de conocer y
transmitir nociones a través de la praxis cotidiana.

Es cierto que ya no somos los tótems del discernimiento pero sí unos
incomparables conductores áulicos hacia un conocimiento casi sin límites.

En este mundo global, la Ley Nacional de Educación nos brinda un marco para
pensar de forma holística el proceso de enseñanza. Queremos crear condiciones de
igualdad en el acceso a las tecnologías (que vinieron para quedarse) e impulsar la
participación en la cultura común.

Buscamos entusiasmar a nuestros niños, integrando sus capacidades
emocionales y que los jóvenes produzcan mensajes audiovisuales alternativos. Que
lean este material y se apropien como dueños del presente y la realidad inmediata.
El conocimiento nos permite “manejar” y nos “ser manejados” por el mundo y la
cultura audiovisual.

Sabemos que sólo con este instrumento a modo de “guía” no es suficiente,
nuestro objetivo es más profundo: queremos misioneros libres y sólo la educación
nos hace libres.

Sea en el formato que fuese: siempre su majestad será la palabra.

Lic. Hugo Passalacqua
Gobernador de Misiones