Page 304 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019
P. 304
20 PENGURUSAN PERANCANGAN KURIKULUM
COWS/ TOWS MATRIKS UNIT KURIKULUM
KELEMAHAN (W) W1-Aliran pencapaianBahasa Melayu dan Sejarah tidak kosisten. W2-Kurangnya pemberatan pelajar kepada mata pelajaran Sejarah. W3- Komitmen dan tumpuan pelajar tidak maksimum. W4- Kehadiran pelajar ke kelas tambahnan tidak memuaskan. W5- Pelajar kurang kesungguhan untuk mengulangkaji. W6- Pelajar begitu bergantung kepada guru. STRATEGI (WO) W2O1-Membimbing dan meningkatkan pencapaian pelajar melalui kelas bimbingan
S1- Pencapaian bagi mata pelajaran Bahasa
Melayu SPM adalah lebih 90% S2- 90% guru mempunyaipengalaman lebih 3 S3- 100% guru berbudaya kerja positif. S4- Saiz kelas yang mudah diurus. S5- Pengurusan panitia yang berkesan. S6- Penggunaan modul terkini dalam PDPc. S7- Sokongan daripada pihak pengurusan. S8-Kemudahan prasarana dan bilik darjah yang selesa termasuklah kelas PA 21’ S3O2- Meningkatkan pencapaian pelajar dengan kerjasama antara guru, ibubapa dan S2O3- Meningkatkan
KEKUATAN (S) tahun. STRATEGI (SO) pengurusan Felda.
DALAMAN O1- Kelas bimbingan dan seminar oleh Felda. O2- Kerjasama sepenuhnya dari PIBG dan O3- Bantuan kewangan dari PIBG dan Felda.
LUARAN PELUANG (O) Pengurusan Felda.
