Page 4 - Revista EVOLUCION DEL APRENDIZAJE

PRINCIPIO DEL CONDICIONAMIENTO Descubrió el principio del
CLÁSICO llamado
condicionamiento
clásico-precursor del
conductismo-influencia
sobre la teoría del

aprendizaje.

Mientras hacía
experimentos sobre la

digestión con perros
observo que los perros
Por: Lic. Fermín Garibaldi empezaban a segregar
jugos estomacales
El fisiólogo ruso Iván Pavlov sorprende al mundo con un
experimento con perros destacando que el ser humano cuando veían comida,
al igual que el perro está condicionado a aprender, fue escuchaban los pasos
fascinante en su tiempo y todavía causa admiración de su dueño o incluso
hasta nuestros días, siendo la base del conductismo y de cuando esta se ponía en
muchas teorías de aprendizaje. el plato.
Conclusiones a los que
El condicionamiento clásico de Iván Pavlov es el
aprendizaje inicial del vínculo estímulo-respuesta, un llego con su
estímulo neutral se asocia con el estímulo observación…
incondicionado y conducta y aprendizaje se vuelve el Para poder explicar lo
estímulo condicionado que produce la respuesta que él había explicado
condicionada. sugirió que tanto los
animales como el
El condicionamiento clásico también llamado
condicionamiento pavloviano, condicionamiento hombre poseen reflejos
respondiente, modelo estimulo-respuesta o aprendizaje incondicionados, este
por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje consta de dos elementos
asociativo que fue demostrado por la primera vez por un estímulo
Iván Pavlov. incondicionado (E) en
este caso la comida y
Iván Petrovich Pavlov fue un fisiólogo ruso muy conocido esta a su vez provoca
por sus experimentos con perros, que dieron lugar a lo involuntariamente una
que hoy en día se conoce como condicionamiento respuesta (RI) la
clásico. Ganó premio Nobel en 1904 de fisiología o salivación.
medicina por sus experimentos con perros.
Durante el
Pavlov (experimentos con perros) condicionamiento se
forma una respuesta
Fue el primero en estudiar experimentalmente los
reflejos condicionados-estudiando la digestión. condicionada (RC)
cuando un estímulo