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Los procesos del aprendizaje

 En primer lugar, para que el aprendizaje tenga lugar, es necesario que la estimulación sea

recibida, lo cual requiere que el sujeto atienda al estímulo.
 Un segundo proceso previo al aprendizaje es la motivación del sujeto. Usualmente, en el

aprendizaje académico, esta motivación proviene de una orientación al logro, es decir, a
desempeñarse de manera competente.

Los procesos del aprendizaje

Como resultado de la expectativa que los
 Una vez que esta percepción selectiva se ha
alumnos tienen del aprendizaje (el objetivo al
llevado a cabo, la información es almacenada
cual creen que está orientado), ellos percibirán
selectivamente algunos rasgos de los estímulos en la memoria de corto plazo.

 Una vez que la información ha sido
y no otros.
codificada de esta forma, puede ser
almacenada en la memoria de largo plazo.

Los eventos de instrucción

• Estimular el recuerdo de los aprendizajes previos

• Presentación del estímulo

• Guiar el aprendizaje
• Evocar la conducta (ejecución)

• Proporcionar retroalimentación

• Evaluar la ejecución
• Mejorar la retención y la transferencia

• Ganar la atención de los alumnos

• Informar al aprendiz acerca del objetivo del aprendizaje