Page 145 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

j«ga da—a¦ vewgidew¦iÍmaži bešbagai mepebihaw Âawg divipimi bešdažašmaw
keragaman suku yang ada.

Beberapa hal yang terkait dengan stereotip dan prasangka merupakan
¦aw¦awgaw daši he¦eš~gewi¦až važÂašama¦. Pepa—ižaw ž~žiap daw difešewžiaži
ž~žiap žepaiw vevbešimaw mežev—a¦aw bagi iwdi¿id« «w¦«m žapiwg bepajaš,
¦ešv~¦i¿aži daw vewgevbawgmaw ¦~pešawži. Te¦a—i, žebapimwÂa a—abipa

stereotip dan prasangka antar berbagai kelompok dan kelas sosial yang
bešbe dižiw¦egš m ža ¦aw daši
heterogenitas masyarakat.
Secaša pebih pawj«¦, mapiaw da—a¦ bepajaš ¦ew¦awg ž¦eše~¦i— daw —šažawgma

žecaša mh«ž«ž —ada majiaw ¦ew¦awg h«b«wgaw aw¦aš mep~v—~m ž~žiap Âawg
j«ga vewjadi ž¦«di ž~ži~p~gi. Tew¦« žebagai —epajaš mapiaw da—a¦ bešžima—
daw vewipai, —ešipam« —~ži¦if a—a Âawg vež¦i dimevbawgmaw? Kebebažaw

iwdi¿id« dapav hid«— bešžava diba¦aži ~peh w~šva daw mebebažaw iwdi¿id«
lainnya, oleh karena itu sebagai manusia kita memiliki hak asasi yang sama.
Sepaiw iwdi¿id« daw mep~v—~m di važÂašama¦ bešbeda, di dapav

he¦eš~gewi¦až (mešagavaw) j«ga ¦ešda—a¦ h~v~gewi¦až, vižapwÂa —eš-
samaan yang dibangun berdasarkan suku yang sama, misalnya sesama

Suku Sunda, sesama Suku Melayu. Ikatan ini berdasarkan pada persamaan
wewem v~Âawg, ažap daešah, daw b«daÂa. Sedawgmaw —ešžavaaw j«ga

dibangun dari kondisi yang sama, hal ini berdasarkan pada posisi dan peran
sosial, misalnya sebagai siswa. Saat hidup bersama terdapat keragaman

(heterogenitas) dan kesamaan (homogenitas). Penting bagi kita untuk
vew m žecaš bijamžawa.

TEMA 02: SOSIOLOGI 135