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Diamars, 16 October 2018 AWEMainta 7

Parlamentario Sue-Ann Ras di MEP:

“Mester haci arte y cultura acesibel pa

tur mucha y hoben na Aruba”

Durante conferencia di ken’, esta matematica,
prensa, Parlamentario lesamento y/of Hulan-
Sue-Ann Ras di frac- des, hopi biaha ta haya
cion di MEP a toca un prioridad den trans-
topico un poco con- curso di dia, ya cu ta
troversial y cu ta un uza e momento di e le-
situacion cu sigur mes- snan expresivo, pa ter-
ter haya tur atencion. mina loke no a logra.
Ta trata di e balor cu Como mayor tambe
nos como Arubiano ta hopi biaha nos ta uza
duna na arte y cultura como metodo di straf,
y kico realmente ta su pa kita sea deporte of
nificacion den desar- actividad expresivo di
oyo di nos sociedad. nos yiunan, mientras
cu sigur tin otro forma
CONGRESO C100 pa haci esaki.
Durante e congreso di
diabierna di C100 na “Mi ta haci un apela-
Cas di Cultura, por a cion na Departamento
presencia e presenta- di Enseñansa y Min-
cionnan di varios ora- ister Rudy Lampe, pa
dor, cu a bin cu un realmente nos duna
reflexion constructivo, balor na arte y cultura
tocante con nos ta anda den nos enseñansa. E
hipocritamente cu arte problematica di desar-
y cultura na Aruba. oyo emocional y social
“Nos no ta haci arte y di nos mucha-, hoben- positivo riba nos alum- na un forma pedagogi- cu ta probecha di e
cultura acesibel pa nos y adultonan, sigur por nonan. camente responsabel, tipo di enseñansa aki
muchanan y nos ho- tin cierto relacion cu e “Nos tin cu haci algo te ora cu nos logra tabata 6.
bennan y nos mes ta falta di arte y cultura y ta creativo, pero re- haya docentenan spe- Ta lamentabel cu e
menosprecia tur loke den nos sistema di sponsabel, pa brinda cialisa den cada area di Gobierno anterior, no
ta encera arte y cultura. enseñansa como tambe nos mucha- y hoben- arte y cultura. Nos tin a percura pa mehora
Un ehempel cla ta den nos comunidad. nan un desaroyo total, cu promove esaki hopi y supervisa e maneho
nos celebracion di 18 Arte ta un facultad no solamente forma mas, mescos cu awor descabeya aki y evita
di maart, unda cu tin cu ta mehora calidad hende cu por haci ‘rek- a bin e docentenan pa cu Rietveld Academie
varios composicion di bida, ya cu e ta un enen y taal’, pero cu duna les di deporte, di Hulanda, kita e
unico, cu ta papia di herment potente pa tambe por ta expresivo nos mester por brin- credibilidad cu nan a
balor, amor, pa nos cul- impulsa desaroyo emo- y descubri su talenton- da e oportunidad aki duna na e scol aki.
tura, musica, idioma cional y intelectual,” an total. tambe n’e personanan
etc., pero despues di 18 Sue-Ann Ras a sigui interesa, pa duna e ma- “Con bay bin, como
di maart, tur amor pa- bisa. Imagina cu ami como terianan expresivo na pais nos mester enfoca
triotico ta desaparece y docente cu no por toca nos scolnan,” Sue-Ann y impulsa e accionnan
ta bay den lachi,” Sue EDUCACION ‘OUT- instrumento musical, Ras a enfatisa. cu ta duna arte y cul-
Ann Ras a indica. SIDE THE BOX’ tin e deseo si pa haci’e,
Ta yega momento pa pero mi ta limitando RIETVELD ACAD- tura su lugar den nos
CURICULO DI nos cuminsa pensa mi alumnonan, cu ki- EMIE sociedad, ya cu sin
ENSEÑANSA ‘outside the box’ y haci sas si tin e talento, Finalmente no por des- duda, nan ta un parti
Si nos compara nos cu- uzo di nos baluartenan gana y pasion, dor cu carta e problematica di esencial den construc-
riculo di enseñansa na- den arte y cultura y mi no por duna les di Rietveld Academie, cu cion di un pais mas
cional, ta tristo pa bisa, envolve nan mas den p.e. piano of drum. tabata un decision di igualitario y prepara
cu no ta duna e materi- educacion. Si bo tin un hende, Minister Rudy Lampe, nos hendenan pa e de-
anan di arte e lugar cu Nan por comparti nan cu ta experto y conoci mirando cu e funda- safionan di desaroyo,”
nan merece, manera t’e experiencia y conoce- den esaki, nos por en- cion tabata costa hopi Sue-Ann Ras a finalisa
caso na otro pais. Loke mento y esaki sigur volucra nan pa nan bin placa (4.1 miyon) y e bisando.
t’e famoso ‘hoofdvak- lo tin un efecto hopi duna tipo di les asina, cantidad di studiante,