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6 AWEMainta Diahuebs, 19 Januari 2017

Eddy Ras (POR):

Pa prepara alumnonan

pa compentencia y

productividad

laboral mester percura

pa den enseñansa

e alumnonan

ta mas activo

LOCUAL ta hopi es- alumnonan, e alumnonan
encial pa compentencia ta mas activo dor di busca
y productividad laboral, informacionnan y aplica
ta con un persona ta e informacionnan den
yega na informacion y practica. Tin diferente
con e ta bay aplica e manera con un persona
informacion cu tin. Tur por haya informacion.
persona tin e abilidad
di busca informacion y Sea pa medio di puntra
aplica e informacion cu un persona, den buki,
el a haya. E situacion awendia pa medio di
di busca informacion y tecnologia via Youtube,
aplik’e ta locual cu ta Google, etc. Competen-
haci un persona activo tiegericht onderwijs no ta
en bes di ta pasivo den algo nobo, dor cu nos tur
su desaroyo, Eddy Ras a bin ta practike caba. P. busca informacionnan e alumno su proceso di nan mes ta mas activo.
di E Forsa Nobo, POR, e. un mucha kier sa con ta cu nos ta considera im- busca y aplica e informa- Otro aspecto cu ta hunga
ta duna di conoce. hunga un wega, e ta bay portante. E diferencia cion ta. E situacion aki ta un rol grandi ta, e com-
busca e informacion; un cu locual cu un persona trece cu cada alumno lo portacion di e alumno.
E ta bisa cu actualmente persona cu kier sa con pa ta considera importante mester di mas atencion. Traha mas activo ta exigi
tin scolnan cu a introdu- cushina un cuminda cu lo y enseñansa ta, cu den Esaki ta haci cu e klasnan mas madures di parti di
ci “Competentiegericht sali mane mester ta; e ta enseñansa tin stipula no por keda mesun gran- e alumnonan. E desaroyo
onderwijs”. Competen- bay busca e informacion. kico tur e alumno mester di cu nan ta actualmente cu un empleado mester
tiegericht onderwijs ta Hopi biaha nos no ta sa y e ta wordo midi si y lo bay tin mester di mas pa progresa den futuro ta
un enseñansa cu unda en consciente di locual cu e ta cumpli cu locual ta docente, klas y media pa bay exigi mas inversion
bes di e docente ta activo nos ta practica, como stipula. traha. Un di e media cu den enseñansa.
y pasa informacion pa e cu mayoria di bes nos ta awendia ta wordo hopi
Competentiegericht uza pa busca informacion “Si no pone antencion
onderwijs ta un proceso ta computer. rib’e factornan cu ta in-
totalmente diferente cu fluencia competentieg-
locual cu ta ‘klasikaal Eddy Ras a yega di trece ericht onderwijs, como
lesgeven’. Pa e motibo aki dilanti cu mester intro- Gobierno bo ta obliga e
e scolnan y docentenan duci “openleercentrum” scolnan bay den klasikaal
mester ta bon prepara (OLC) na scolnan. Open- lesgeven unda e alumno
pa traha den e proceso leercentrum ta un locali- ta bay ta pasivo en bes
di competentiegericht dad unda alumnonan por di ta activo. Esaki lo tin
onderwijs. Como e pro- haci uzo di e facilidad di influencia negativo pa
ceso ta completamente computer y por scan y un alumno den su trabou
diferente esaki ta trece su print. den futuro, y pa esnan
retonan cu ne. Pa busca informacion cu ta bay sigui studia lo
Den e sistema compe- mester ta consciente cu bay encontra nan mes
tentiegericht onderwijs e alumnonan ta bay tin cu compententiegericht
un rol grandi cu e do- mester sosten grandi den onderwijs den exterior”.
cente tin banda di yega e idioma, pasobra nan ta Eddy Ras, miembro di e
metanan cu e alumnonan bay haya nan ta traha cu plataforma di union, E
mester sa, ta evalua con otro idioma momento cu Forsa Nobo a indica.