Page 29 - E-LKPD
P. 29
T U J U A N P E M B E L A J A R A N
1. Peserta didik mampu menentukan konsep sistem pertidaksamaan
linear dua variabel secara tepat dengan penuh keyakinan dan
percaya diri.
2. Peserta didik mampu menyusun model matematika dari masalah
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
dengan penuh teliti.
3. Peserta didik mampu menentukan nilai optimum bentuk objektif
dengan penuh tanggung jawab
4. Peserta didik mampu menganalisis penyelesaian program linear
dua variabel dengan penuh tanggung jawab
5. Peserta didik mampu membangun konsep sistem pertidaksamaan
linear dua variabel secara tepat dengan penuh keyakinan dan
percaya diri.
6. Peserta didik mampu menyajikan susunan penyelesaian masalah
kontekstual yang berkaitan dengan model matematika program
linear dua variabel
7. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan nilai optimum bentuk objektif dengan disiplin
8. Peserta didik mampu menyajikan penyelesaian masalah
kontekstual yang berkaitan dengan program linear dua variabel
dengan disiplin
P E T U N J U K P E N G G U N A A N E – L K P D
o Mulailah dengan berdo’a terlebih dahulu.
o Perhatikan petunjuk penggunaan E-LKPD dengan baik.
o Siapkan buku serta alat tulis untuk membantu pengerjaan E-
LKPD atau mencatat hal-hal yang penting.
o Jika ada yang kurang dipahami, silahkan bertanya kepada
guru.
o Pahami materi dan kerjakan E-LKPD dengan baik dan teliti
sesuai petunjuk pengerjaan yang diberikan, dengan klik bagian
sub materi dibawah ini :
25
25
E - LKPD ETNOMATEMATIKA | MATEMATIKA KELAS X SEMESTER 1
