Page 134 - buku perkhidmatan guru bimbingan dan kaunseling

1. LATAR BELAKANG
Kajian buli dan ponteng yang telah dibuat di pusat pengajian tinggi membuktikan bahawa
masalah disiplin di sekolah semakin meningkat. Salah laku ini juga menyumbang kepada
salah laku negatif yang lain seperti bergaduh, merokok dan kesalahan lain di luar atau di
dalam sekolah. Amalan buruk yang dilakukan oleh pelajar ini patut dibendung. Wujudnya
jawatan Guru Bimbingan dan Kaunseling yang lebih daripada seorang di sekolah diharap
dapat membantu menangani masalah disiplin ini secara lebih profesional.

2. PERNYATAAN MASALAH
Perbuatan melanggar disiplin sekolah oleh pelajar sentiasa berlaku. Pihak sekolah telah
berusaha untuk mengubah tingkah laku yang negatif dengan berbagai-bagai
pendekatan. Peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling sememangnya telah diterima
sebagai satu perkhidmatan yang penting di sekolah. Bagi membantu pihak sekolah
menangani masalah ini secara lebih profesional, data dan maklumat diperlukan untuk
membuktikan keberkesanan program yang telah dijalankan dan jumlah murid yang telah
berubah dan tingkah laku negatifnya kepada tingkah laku positif.

3. MATLAMAT

Semua Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat menyediakan maklumat dan data
berkaitan dengan program-program yang telah dijalankan kepada kumpulan sasaran dan
mempunyai data bilangan murid yang telah berubah tingkah lakunya dan memperolehi
kecemerlangan hasil daripada keberkesanan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling
di sekolah dan asrama.

4. OBJEKTIF

4.1 Membantu sekolah mengurangkan masalah salah laku dan masalah sosial murid.
4.2 Guru Bimbingan dan Kaunseling dapat membantu menyelesaikan masalah salah laku
dan sosial murid secara berfokus dan bermaklumat.
4.3 Meningkatkan kefahaman pihak pengurusan sekolah terhadap peranan Guru
Bimbingan dan Kaunseling dalam usaha menangani masalah disiplin pelajar.

4.4 Membugarkan peranan Guru Bimbingan dan Kaunseling dalam menangani disiplin
pelajar.

5. RASIONAL
Misi Perkhidmatan Bimbingan dan Kaunseling adalah untuk melahirkan insan yang
seimbang serta dapat memperkembangkan potensi diri secara menyeluruh.

6. FOKUS PELAN TINDAKAN

136