Page 408 - BUKU PENGURUSAN SEKOLAH SMK CHANIS 2018

BIL. STANDARD KUALITI (STAK) EVIDENS PELAKSANAAN

4.4.2 Guru mendorong emosi i. Pujian dan ganjaran (Contoh : Carta ganjaran)
murid dalam ii. Mempamer hasil kerja murid (Contoh : Gallery walk)

melaksanakan aktiviti iii. Guru menunjukkan nilai-nilai pemikiran kritikal dan

pembelajaran secara komitmen tinggi agar keyakinan dan kepercayaan
murid terhadap guru dapat diwujudkan (Penggunaan
profesional dan terancang. Parking Lot dan Refleksi)

4.5.1 Guru melaksanakan i. Bahan Pentaksiran – Borang atau latihan @ bahan

penilaian secara sistematik pentaksiran (Assesment for Learning)
dan terancang. ii. Borang Perekodan Tahap Prestasi (Rekod Prestasi
Murid) @ Band

iii. Pentaksiran di rancang melibatkan KBAT bersesuaian
dengan tahap keupayaan aras pemikiran murid
iv. Kaedah penyoalan guru ke arah pemikiran aras tinggi

4.6.1 Murid melibatkan diri i. Strategi PdPc

dalam proses ii. Gambar aktiviti murid (Pembelajaran berpusatkan

pembelajaran secara murid)
berkesan. iii. Buku catatan untuk merekod nama murid yang
bertanya soalan
iv. Penglibatan murid secara kolaboratif (Murid dengan

Murid, Murid dengan Cikgu dan Murid dengan Bahan)