Page 238 - 高中生活AI大智慧-電子書_Neat
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服務等照片,那麼務必要讓它變成一個動人的故事,例如:(1)營
隊活動前:你是對於此營隊主軸的事先掌握,像是知道營隊的學習目
標、主辦單位過去的實績,你為何要參加此營隊。(2)營隊活動中:
營隊課程的相關內容、講師資歷、課程學習筆記或摘要等。(3)營
隊活動後:對於此營隊學習到的知識與能力、活動的反思與給自己未
來學習的期許等。有了這些說明,充分呈現你對參加活動後的收穫,
也展現你對於自己未來抱持充分準備的企圖心。
3. 歷程檔案更應該像是一份跨領域 π 型人的自傳
如果你的目標是在未來從事 AI 相關領域工作,那麼現在起,你
的歷程檔案不應該只有單一學科的論點與論述,而是具備跨學科、跨
領域的內涵,例如:你要完成一份「某某歌星歌曲為何深受新世代青
少年歡迎」的音樂報告,除從歌詞內涵、曲調旋律去探討論述,建議
加入更多跨學科知識的內涵,你可以從歌詞平仄對稱(國文科)、歌
曲曲調與十二平均律的關聯和計算(數學科),甚至將歌曲風格輸入
「Alice」等 AI 作曲軟體,或是進入 Experiments with Google 尋
找相關的 API 等 , 也可以研讀像 Spotify、Apple Music 等流媒體
音樂平臺,其利用 AI 來預測用戶歌曲偏好的文章,加以整理並且歸
納出自己對於此次報告的結論。
總之,在歷程檔案中呈現自己對於基礎知識的充實,能融會精通
第一學科且貫通不同學科的知識和能力,並且能透過反思精煉自己思
考觀點,讓別人理解你對於未來的價值,若能做到這些,那麼相信你
必定能駕馭 AI、掌握未來 AI 的精隨。
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