Page 68 - E-Modul Gelombang Bunyi

63

4.10.6 Mempresentasikan hasil percobaan intensitas dan taraf intensitas bunyi dengan

menggunakan PhET Simulation dengan baik dan benar.

Pertemuan 3
Melalui penggunaan e-modul pembelajaran berbasis Discovery Learning dalam

pembelajaran peserta didik diharapkan dapat:
3.10.17 Menjelaskan pengertian efek Doppler dengan baik dan benar.

3.10.18 Memformulasikan rumus efek Doppler dengan jelas.
3.10.19 Menganalisis efek doppler dalam kehidupan sehari-hari secara jelas.

3.10.20 Menyelesaikan contoh soal dengan jelas.

3.10.21 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi frekuensi pada efek Doppler
dengan benar.

4.10.7 Melakukan percobaan tentang efek doppler pada phet simulation dengan benar.
4.10.8 Mempresentasikan hasil percobaan efek doppler dengan menggunakan phet

Simulation dengan baik dan benar.

D. Materi Pembelajaran

1. Fakta
 Saat berteriak sambil memegang tenggorokan maka kita akan rasakan tenggorokan

kita bergetar.

 Ketika senar gitar dipetik maka kita akan mendengar bunyi.
 Kilat dan Guntur bergetar secara bersama-sama tetapi kita selalu melihat kilat lebih

dahulu baru kemudian mendengar bunyi gunturnya.

 Ketika mobil ambulans bergerak mendekati kita maka bunyi sirine nya makin
tinggi dan semakin rendah ketika bergerak menjauhi kita.

 Dengan telinga kita bisa mendengarkan bunyi.

 Ada perbedaan pada pipa organa tertutup dan pipa organa terbuka.

2. Konsep

 Cepat rambat bunyi pada zat padat,cair dan gas.
 Kasus mobil ambulans.

 Kasus efek doppler.

E-MODUL GELOMBANG BUNYI