Page 108 - บางรัก

101

2. กิจกรรมที่ 2
คําชี้แจง : โปรดจับคูขอมูลที่อยูหลังตัวอักษรที่ตรงกับตัวเลขของขอนั้น ๆหรือมี
ความสัมพันธตรงกับหัวขอเลขนั้น ๆ ใหถูกตองแลวนําตัวอักษรของหนาขอมูลมาใสหนาตัวเลขตรงกับ
ขอนั้น ๆ

1. วิธีการศึกษาทางประวัติศาสตร ก. เก็บรวบรวมขอมูลจากผูรู
2. วิธีการทางภูมิศาสตร ข. 3 ขั้นตอน
3. แหลงเรียนรูในชุมชน ค. 4 ขั้นตอน
4. หลักฐานขั้นตน ง. 5 ขั้นตอน

5. การประเมินภายใน จ. เปนการรวบรวมขอมูลที่ไดมาวิเคราะหและ
จัดหมวดหมู
ฉ. เปนหลักฐานรวมสมัยของผูที่เกี่ยวของกับ
เหตุการณโดยตรง

ช. เปนการประเมินหลักฐานวาถูกตองทั้งหมด
หรือไม
ซ. เปนการประเมินหลักฐานจากสภาพที่ปรากฏ

วาเปนของแทถูกตองตามยุคสมัยหรือไม

3. กิจกรรมที่ 3
คําชี้แจง : โปรดทําเครื่องหมายถูก (√) หรือเครื่องหมายผิด (x) ลงหนาขอตัวเลขที่

ผูเรียนอานขอมูลแลวคิดวาคําตอบนี้ถูก ใหทําเครื่องหมายถูก(√)ถาคิดวาขอมูลที่อานเปนคําตอบที่ผิด
ใหทําเครื่องหมายผิด (x)
1. วิธีการทางประวัติศาสตรมี 5 ขั้นตอน

2. การรวบรวมรวมหลักฐาน คือ การรวบรวมหลักฐานที่เกี่ยวของที่จะศึกษา
3. วิธีการทางภูมิศาสตร เก็บรวบรวมขอมูลดวยการออกปฏิบัติภาคสนามและสัมภาษณ
4. หลักฐานขั้นตน เปนหลักฐานรวมสมัยของผูที่เกี่ยวของกับเหตุการณโดยออม
5. การกําหนดวัตถุประสงคในการศึกษาเปนวิธีการทางประวัติศาสตร