Page 143 - BAHAN AJAR IPA BERBASIS TIK TERINTEGRASI MODEL LEARNING CYCLE 5E_Neat
P. 143

Bahan Ajar IPA Berbasis TIK Terintegrasi Model Learning Cycle 5E





                           Contoh Penyelesaian Soal




                        Seorang siswa ingin menggeser sebuah batu bermassa 100kg. Siswa itu
                        mempunyai tongkat sepanjang 1,5m. Jika dia meletakkan penumpu 50
                        cm  dari  batu.  Berapa  gaya  kuasa  dan  KM  yang  diperlukan  siswa
                        tersebut! (g=10m/s ).
                                             2
                        Penyelesaian
                                                              2
                        Diketahui : m = 100kg      g = 10m/s        lb= 0,5m       lk=1,5-0,5=1m
                        Ditanya     : F = ?
                          WXl   Fxl k                                W    1000N  
                              b
                          mxgxl   Fxl k                        KM     F    500N     2
                               b
                         100 kgx10 m  s /  2 x 5,0  m   Fx1 m    KM    l k    1m    2
                          F   500 N                                   l b   5 , 0 m



                    Exploration

                       Tujuan               :Menyajikan hasil identifikasi kesetimbangan

                                                           pada tuas dua lengan
                      Alat dan Bahan        : 1. Virtual lab Kesimbangan

                                             2. Alat tulis

                      Langkah Kerja         :
                      1. Buka  virtual  Balance Lab  atau Lab Keseimbangan  dengan cara mengklik

                         gambar di bawah ini, kemudian pilih Pendahuluan.











                      1. Tampilkan label massa, ketinggian dan posisi tanda yang ada pada layar
                          simulasi phet Ananda.
                      2. Ambillah dua objek dengan massa yang sama dan posisikan kedua objek
                          tersebut agar seimbang kemudian lakukan dengan objek massa berbeda.
                      3. Gambar  secara  langsung  posisi  benda  1  dan  2  pada  tabel  hasil

                         pengamatan 1.
                      4. Periksalah  kebenaran  hukum  keseimbangan  pada  tuas  dengan

                         perumusan W     L   F  L
                                                    K
                                            B



                      estiapriliausman@gmail.com             Program Studi Magister Pendidikan Fisika


                                                         125
   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148