Page 67 - BAHAN AJAR IPA BERBASIS TIK TERINTEGRASI MODEL LEARNING CYCLE 5E_Neat
P. 67
Bahan Ajar IPA Berbasis TIK Terintegrasi Model Learning Cycle 5E
intensitas cahaya yang diterima. Gerak merupakan salah satu bentuk
tanggapan organisme terhadap rangsang. Rangsang dapat datang dari luar
(eksternal) atau dari dalam (internal) tubuhnya sendiri. Pada makhluk primitif,
kemampuan menanggapi rangsangan masih sangat sederhana yang di sebut
daya iritabilitas.
Tumbuhan mempunyai kepekaan tertentu untuk menanggapi rangsang
yang diterimanya. Setiap rangsangan yang mengenai tumbuhan akan
ditanggapi oleh tumbuhan tersebut. Tanggapan ini berupa gerakan dari bagian-
bagian tumbuhan. Tumbuhan melakukan gerak karena proses tumbuh atau
rangsangan dari luar. Meskipun tumbuhan tidak mempunyai sistem saraf,
tetapi menunjukkan adanya kepekaan, yaitu adanya gerak respon terhadap
beberapa bentuk rangsangan tertentu dengan menggerakkan bagian tertentu
atau melakukan proses tumbuh. Oleh karena itu, gerak pada tumbuhan adalah
gerak yang dilakukan oleh bagian dari tubuh tumbuhan yang disebabkan
adanya rangsangan tertentu.
b. Pentingnya Gerak pada Tumbuhan
Gerak merupakan salah satu ciri makhluk hidup yang bertujuan untuk
melaksanakan kegiatan hidupnya. Gerak yang terjadi pada tumbuhan berbeda
dengan gerak yang dilakukan oleh hewan dan manusia. Gerak pada tumbuhan
bersifat pasif, artinya tidak memerlukan adanya pindah tempat (tetap berada di
tempat tumbuhnya). Gerak dapat terjadi karena adanya pengaruh rangsangan
(stimulus).
Rangsangan yang mempengaruhi terjadinya suatu gerak pada tumbuhan,
antara lain: cahaya, air, sentuhan, suhu, gravitasi dan zat kimia. Rangsangan
tersebut, ada yang menentukan arah gerak tumbuhan dan ada pula yang tidak
menentukan arah gerak tumbuhan. Rangsangan yang menentukan arah gerak
akan menyebabkan tumbuhan bergerak menuju atau menjauhi sumber
rangsangan. Pada tumbuhan, rangsangan disalurkan melalui benang plasma
(plasmodesmata) yang masuk ke dalam sel melalui celah antar sel (noktah) yang
terdapat pada dinding sel.
estiapriliausman@gmail.com Program Studi Magister Pendidikan Fisika
51
