Page 13 - Samisanov 15 OK

4. Memungkinkan bagi peserta didik untuk dapat belajar secara
mandiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya.
5. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat
mengukur dan mengevaluasi sendiri hasil belajarnya.

Dalam penyusunan e-modul ini, penulis berusaha membuat tampilan
modul semenarik mungkin tanpa mengabaikan unsur utama dalam
penyusunan sebuah modul meliputi : tujuan pembelajaran, materi/
substansi belajar, dan evaluasi atau latihan. Dalam e-module ini,
disediakan informasi secara interaktif lewat multimedia, berupa teks
penjelasan, gambar, audio, video, tautan situs web dan lembar kerja
yang harus dikerjakan di setap akhir kegiatan pembelajaran. Dibagian
paling akhir dari e-modul ini berisi rangkuman materi dan Uji
kompetensi untuk mengetahui seberapa besar pemahaman peserta
didik terhadap materi yang telah di pelajari.

Dalam menerapkan pembelajaran berbasis e-modul ini, penulis
menetapkan beberapa ketentuan yang harus dipatuhi peserta didik
sehingga dapat menyelesaikan pembelajaran dalam e-modul ini,
diantaranya peserta didik diharuskan melakukan hal-hal berikut :
1. Membaca materi yang terdapat dalam bahan ajar
2. Melakukan konsultasi dengan guru dan teman dalam grup media
social
3. Mencari dan menemukan kemudian membaca dan menelaah
bahan bacaan yang relevan dengan materi dalam bahan ajar
4. Mengerjakan lembar kerja dan uji kompetensi sesuai dengan
instruksi
5. Menyerahkan lembar kerja dan uji kompetensi untuk diperiksa
oleh guru sesuai dengan batas waktu yang disepakati

Peserta didik dinyatakan Tuntas apabila telah mengikuti semua
pembelajaran dalam e-modul ini, dan menyelesaikan semua lembar
kerja dan Uji kompetensi dengan nilai minimal 75.

13