Page 24 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562

15

ผลการประเมินคุณภาพ
น้ าหนัก
มาตรฐาน สถานศึกษาโดยต้นสังกัด
(คะแนน)
คะแนนที่ได้ ระดับคุณภาพ
มาตรฐานที่ 5 อัตลักษณ์ของสถานศึกษา 10
ตัวบ่งชี้ที่ 5.1 ผลการพัฒนาให้บรรลุเป้าหมายตามปรัชญา พันธกิจ และวัตถุประสงค์การจัดตั้ง 5 5.00 ดีมาก

สถานศึกษา

ตัวบ่งชี้ที่ 5.2 ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเด่นที่สะท้อนเอกลักษณ์ของสถานศึกษา 5 5.00 ดีมาก

มาตรฐานที่ 6มาตรการส่งเสริม 10
ตัวบ่งชี้ที่ 6.1 ผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐานและพัฒนาสู่ 5 5.00 ดีมาก

ความยั่งยืน เพื่อให้สอดคล้องกับนโยบายทางศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

ตัวบ่งชี้ที่ 6.2 .ผลที่เกิดจากการส่งเสริมการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในชุมชน 5 5.00 ดีมาก
รวมคะแนน 100 89.50 ดี

 ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาจากผลการประเมินสถานศึกษาโดยต้นสังกัด
1. สถานศึกษาพัฒนาคุณภาพงานโดยให้เป็นไปตามวงจรควบคุมคุณภาพ P-D-C-A

2. สถานศึกษาควรพัฒนาครู พนักงานราชการ ครูอัตราจ้าง โดยให้ฝึกปฏิบัติจริงในการจัด

กระบวนการเรียนรู้โดยเฉพาะการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งใน กศน.ต าบล/ศศช.

3. สถานศึกษาควรส ารวจความต้องการใช้สื่อ แหล่งเรียนรู้ ทั้งในส่วนของ กศน.ต าบล /ศศช.

ห้องสมุด พัฒนาและจัดหาสื่อแหล่งเรียนรู้ที่มีคุณภาพให้บริการทางการศึกษาเพิ่มขึ้น

4. สถานศึกษาควรก าหนดกลยุทธ์ในการแก้ปัญหาผู้เรียนไม่มาเรียน โดยท าการวิเคราะห์ศักยภาพ

ผู้เรียน ความต้องการในการเรียนรู้ และสร้างข้อตกลงในการเรียนการสอนร่วมกัน และน าไปปฏิบัติให้บรรลุตาม

ข้อตกลงร่วมกัน

5. สถานศึกษาควรส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน ISD

และสามารถเรียนจบภายในเวลาที่ก าหนด

6. สถานศึกษาควรพัฒนาระบบการนิเทศให้สามารถด าเนินการนิเทศได้อย่างมีคุณภาพตามวงจร

คุณภาพ P-D-C-A

7. สถานศึกษาควรให้มีการประเมินผลการด าเนินงานปลายปีให้ครบทุกพันธกิจ ทุกโครงการ/

กิจกรรม รวมทั้งประเมินหลักสูตรหลังจากน าไปใช้ ประเมินความพึงพอใจ ประเมินแผนเรียนรู้ ฯลฯ

8. สถานศึกษาควรก าหนดกลยุทธ์การท างานร่วมกับเครือข่าย แสวงหา พัฒนา ประสานความ

ร่วมมือในการจัดการศึกษาร่วมกัน เป็นรูปธรรมชัดเจนขึ้น ขยายเครือข่ายได้เพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ