Page 8 - รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา กศน.อำเภอแม่ลาน้อย 2562

ช

สรุปผลการวิเคราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพื่อการพัฒนา
ครัวเรือนของตนเองหรือประกอบอาชีพ สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน จากการ

ส ารวจความต้องการของแต่ละหมู่บ้านหรือชุมชน ผ่านเวทีประชาคมแผนพัฒนาหมูบ้าน มี
ผู้เรียน บรรลุผลซึ่งสถานศึกษาจัดให้มีกระบวนการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่ง

อาจใช้กระบวนการ หรือรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การอบรมเชิงปฏิบัติการ การถอด
บทเรียน องค์ความรู้ เป็นต้นมีวิทยากรการศึกษาต่อเนื่องที่มีความรู้ความสามารถตรงกับ

หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง และจัดท าข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสื่อการศึกษาต่อเนื่อง เช่น

ท าเนียบภูมิปัญญา แหล่งเรียนรู้ในชุมชนและสถานศึกษามีการทบทวน ติดตาม หรือ
ประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้อง

กับความต้องการของผู้เรียน สถานการณ์ความเปลี่ยนแปลงที่ส าคัญ และเป็นไปตามบริบท
ของสถานศึกษา ผู้บริหารมีการบริหารงานด้านการบริหารทั่วไปโดยน้อมน าหลักปรัชญา

ของเศรษฐกิจพอเพียงและน าหลักธรรมาภิบาลมาประยุกต์ใช้ในการด าเนินงานได้อย่าง

ชัดเจนโดยบริหารงานทั้งศาสตร์และศิลป์ ดังนี้ การบริหารจะประสบผลส าเร็จก่อเกิดการ
ใช้จ่างบประมาณอย่างคุ้มค่า บุคลากรได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีการวัดผล

ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง ลดจุดด้อยปรับปรุงพัฒนาจุดเด่น ผู้บริหารต้องใช้ความรู้

ประสบการณ์ ความสามารถที่ได้รับการพัฒนามาทั้งการอบรมพัฒนาและการพัฒนาเป็น
นักบริหารระดับสูงของส านักงาน กศน. (น.ป.ส.)

จุดที่ควรพัฒนา 1.สถานศึกษาควรมีโครงการเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ผู้เรียน ตามหลักสูตรการศึกษานอก

ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช2551เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนให้
สูงขึ้น

2.ครูมีการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลแต่ขาดกระบวนการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ให้

ความส าคัญกับความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม

3.พัฒนาบุคลากรให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความเชี่ยวชาญในบทบาทหน้าที่

ที่รับผิดชอบโดยการ อบรม ประชุม สัมมนา ตามโอกาส ให้เป็นครูมืออาชีพ และมีความ

พร้อมในการท างานทุกรูปแบบ

วิธีปฏิบัติที่ดี หรือ นวัตกรรม เรื่องส่งเสริมการรู้หนังสือ สื่อท ามือฟื้นฟูความรู้ประชากรนางนิลาวรรณ อินตา
นวัตกรรม หรือตัวอย่าง รางวัลครูเจ้าฟ้ากรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ปี 2562 สถานศึกษาได้จัดให้มีการ

ที่ดี หรือต้นแบบ ทบทวนตรวจสอบปรับปรุง กระบวนการ วิธีการประสานงาน การส่งเสริมเครือข่ายให้มี

ประสิทธิภาพอยู่เสมอ ผ่านการประชุมบุคลากรทุกเดือนและมีสภาพัฒนาการศึกษานอก

โรงเรียนเพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิคกระบวนการระหว่าง กศน.ต าบล ศศช.

บุคลากรทางการศึกษาและผู้บริหาร