Page 37 - Kelas X. 7. Dinamika Atmosfer_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 37
Unit Pembelajaran
Dinamika Atmosfer
b. di lapangan rumput untuk kelompok Reamour dan Schmidt
c. di lapangan basket/volley untuk kelompok Ferguson dan
Yunghuhn
d. di bawah pohon rindang untuk kelompok Koppen dan Oldeman
2. Amati kondisi lingkungan tempat pengamatan berlangsung.
3. Deskripsikan kondisi lingkungan tempat pengamatan.
4. Lakukan pengukuran suhu udara dengan menggunakan termometer.
5. Tentukan arah angin dengan menggunakan anemometer/kincir
angin, kantong angin, atau bendera.
6. Lakukan pengukuran kecepatan angin dengan menggunakan
anemometer/kincir angin dan stopwatch.
7. Catatlah hasil pengamatan dan pengukuran ke dalam format di
bawah ini!
8. Laporkan hasil pengamatan dan pengukuran tiap kelompok secara
lisan!
9. Masing-masing kelompok melengkapi data suhu udara dan angin
berdasarkan laporan hasil kerja kelompok lain sehingga menjadi
data yang lengkap (4 tempat)!
10. Gambarkan dalam diagram batang perbandingan suhu udara di 4
tempat tersebut.
Format
Data Hasil Pengamatan Suhu Udara Dan Angin
Kelompok : .........................
Anggota :
1. .........................................................................................................
2. .........................................................................................................
3. .........................................................................................................
4. .........................................................................................................
Tempat Pengukuran Suhu: ......................................................................
131
