Page 75 - คู่มือหลักสูตรมาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและดิจิทัลคอนเทนต์สาขาฮาร์ดแวร์ (Hardware)
P. 75

การพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์

                                           มาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและดิจิทัลคอนเทนต์
                                                                                     สาขาฮาร์ดแวร์ (Hardware)
























                    ที่มา: techblog.in.th, MARCH 24, 2015, [ออนไลน์].



                           ส่วนฮาร์ดดิสก์อีกแบบ คือ SSD (Solid State Drive) เป็นการเก็บข้อมูลในอีกรูปแบบหนึ่งซึ่งจะ
                    เก็บลงชิปหน่วยความจ าแทนที่จะลงบนจานแผ่นแม่เหล็กแบบปกติ ข้อดีที่สุดของ SSD คือ ความเร็วที่สูง

                    มากรวมถึงมี Access Time ที่ต่ า ท างานกับไฟล์จ านวนมากทั้งการเขียนและอ่านได้อย่างรวดเร็ว แต่ก็
                    ต้องแลกมาด้วยราคาต่อ GB ที่แพงกว่าฮาร์ดดิสก์แบบเดิม ๆ มาก

                           SSD ปัจจุบันราคาไม่ได้แพงมากแล้ว สามารถหาซื้อความจุขนาด 120 GB มาใช้งานกันได้ใน

                    ราคาเพียงแค่ไม่ถึงสี่พันบาท เหมาะมากที่จะใช้งานกับเพื่อลงเป็นไดรฟ์เพื่อใช้งานหลักอย่างไดรฟ์ C: (ซึ่ง
                    มีระบบปฏิบัติการอยู่) SSD จะท าให้เครื่องคุณบูทเข้าสู่หน้าจอวินโดวส์เพื่อใช้งานได้อย่างรวดเร็วแบบ

                    ชนิดที่ฮาร์ดดิสก์ปกติไม่สามารถท าได้

                           นอกจากสเปคเรื่องความจุแล้ว ยังมีอัตราการเขียนและอ่านที่ควรเลือกให้มากเข้าไว้จะเป็นเรื่อง
                    ดี และอีกค่าหนึ่ง คือ IOPS (Input/Output Operations Per Second) ที่ยิ่งเยอะก็ยิ่งดีเช่นเดียวกัน

                    ส่วนยี่ห้อในตลาดนั้นก็มีหลากหลายยี่ห้อและหลายระดับให้เลือกใช้ โดยรุ่นบน ๆ จะมีความเร็วที่สูงกว่า
                    ด้วยการใช้ประเภทชิปหรือการเพิ่มแคช (Cache) ให้มากกว่ารุ่นล่าง ๆ ยี่ห้อที่นิยมกันมากส าหรับผู้ใช้งาน

                    ระดับบน ๆ คือ Samsung, Intel ส่วนที่เหลือจะเป็นส าหรับผู้ใช้งานทั่วไปเช่น Plextor, Crucial, Lite-

                    On เป็นต้น (ยี่ห้อเหล่านี้ก็มีรุ่นบน ๆ เช่นเดียวกันแต่ไม่ได้นิยมเท่ากับสองยี่ห้อข้างต้น)




















                    รายงานการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์            หน้า 73
   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80