Page 7 - Usaha dan Energi
P. 7
E-Modul Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Kelas X
PENDAHULUAN
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompentensi
1. Kompetensi Dasar
3.9 Menganalisis konsep usaha, energi, hubungan usaha dan perubahan
energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian gerak dalam kehidupan sehari-
hari dengan menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha dan
hukum kekekalan energi.
2. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.9.1 Menjelaskan perbedaan pengertian usaha dalam fisika dan usaha
dalam kehidupan sehari-hari.
3.9.2 Mendeskripsikan hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan.
3.9.3 Menganalisis usaha dari grafik gaya sebagai fungsi gerak.
3.9.4 Menghitung besar energi potensial (gravitasi dan pegas).
3.9.5 Menganalisis hubungan usaha dengan energi potensial.
3.9.6 Menghitung besar energi kinetik.
3.9.7 Menganalisis hubungan usaha dengan energi kinetik.
3.9.8 Menjelaskan pengertian daya.
3.9.9 Merumuskan bentuk hukum kekekalan energi mekanik.
3.9.10 Menganalisis hukum kekekalan energi dalam menyelesaikan
permasalahan dalam kejadian sehari-hari.
4.9.1 Menghitung kerja yang dilakukan oleh gaya yang besarnya
berubah-ubah
4.9.2 Mempresentasikan hubungan energi potensial dengan energi
kinetic dari simulasi.
6
