Page 4 - ZYANDRU- Rapot
P. 4

Laporan Hasil Evaluasi Perkembangan Siswa

                                                                                                                                                                                                                         Semester II 2019 / 2020


           Nama : Zyandru Athara Gilda                                                                                                                                              NIS : 1920017                                                          Kelas : Apel

                                                                                                           EVALUASI PERKEMBANGAN KOGNISI
                                                                                                                                                                          KRITERIA
                                                                                                                                       Melakukan Dengan Dibantu  Mampu Melakukan Sendiri
             No                                        KOMPETENSI SESUAI USIA                                                                                                                                                               Keterangan
                                                                                                                                                         Guru                                  Dengan Baik
                                                                                                                                                           (1)                                         (2)

                    Mencari, menunjuk benda, tanaman, binatang yang mempunyai warna, bentuk
              1                                                                                                                                                                                         √                       Menunjuk benda sesuai warna
                    dan ukuran tertentu.
                    Mengenal perbedaan antara kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-
              2                                                                                                                                                                                         √                                  Dengan benda
                    dekat.
                    Menyebutkan benda di sekitar berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, besar,
              3                                                                                                                                                                                         √                       Dengan clue/dibantu orangtua
                    kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah.

                                                                                                                                                                                                                                Membedakan bau (kayu putih,
              4     Membedakan bermacam-macam bau, rasa dan suara.                                                                                                                                      √
                                                                                                                                                                                                                                        parfume, jeruk, dll)

              5     Mengurutkan benda berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal.                                                                                                               √                            Games dengan benda

              6     Memasangkan benda sesuai pasangan.                                                                                                                                                  √

                    Menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi nang
              7                                                                                                                                                                                         √                           Menyebutkan suara guru
                    didengar.
              8     Mencari lokasi asal suara.                                                                                                                                                          √                        Suara sirine, bel, klakson dll


              9     Dot to dot 1-15.                                                                                                                                                                    √                                    Bentuk ikan

             10     Menyusun puzzle 6-8 keping                                                                                                                                                          √

                                                                                                                                                                                                                                      Mencari jejak menuju
             11     Mengerjakan maze (mencari jejak) dengan dua jalan                                                                                                                                   √
                                                                                                                                                                                                                                              kebakaran
             12     Mengenal pola  ABC-ABC (geometri, warna, benda)                                                                                                                                     √                                    Pola warna

             13     Melengkapi angka                                                                                                                                                                    √

             14     Mengkreasikan bentuk dasar (geometri) menjadi sesuatu yang imajinatif                                                                                                                                              Tidak mengikuti PJJ

                                                                                                                                                                                                                                 Mandiri menyebutkan angka
             15     Menyebut urutan bilangan 0-20                                                                                                                                                       √
                                                                                                                                                                                                                                         secara berurutan


             16     Mengenal/menghubungkan konsep bilangan 1-10                                                                                                                                         √                            Games dengan benda



           Catatan Umum:                                                                                                                                                                                                                     Guru Kelas

           Orang tua dapat mengevaluasi perkembangan Kognisi anak dengan melihat kolom kriteria dan keterangan detil yang sesuai dengan kompetensi
           usia
                                                                                                                                                                                                                                   ( Utami Nur Akbari, Amd )
   1   2   3   4   5   6   7   8   9