Page 4 - REGANi
P. 4

Laporan Hasil Evaluasi Perkembangan Siswa

                                                                                                                                                                                                                     Semester II 2019 / 2020


        Nama : Regan Junior Ariestiyan                                                                                                                                           NIS : 1920018                                                          Kelas : Apel
                                                                                                       EVALUASI PERKEMBANGAN KOGNISI

                                                                                                                                                                      KRITERIA
                                                                                                                                    Melakukan Dengan Dibantu  Mampu Melakukan Sendiri
         No                                        KOMPETENSI SESUAI USIA                                                                                                                                                                Keterangan
                                                                                                                                                     Guru                                   Dengan Baik

                                                                                                                                                       (1)                                         (2)
                Mencari, menunjuk benda, tanaman, binatang yang mempunyai warna, bentuk
           1                                                                                                                                                                                         √                      Menunjuk benda sesuai warna
                dan ukuran tertentu.
                Mengenal perbedaan antara kasar-halus, berat-ringan, panjang-pendek, jauh-
           2                                                                                                                                                                                         √                                 Dengan benda
                dekat.

                Menyebutkan benda di sekitar berdasarkan kasar, halus, berat, ringan, besar,
           3                                                                                                                                                                                         √                      Dengan clue/dibantu orangtua
                kecil, panjang, pendek, tinggi, rendah.
                                                                                                                                                                                                                             Membedakan bau (kayu putih,
           4    Membedakan bermacam-macam bau, rasa dan suara.                                                                                                                                       √
                                                                                                                                                                                                                                     parfume, jeruk, dll)
           5    Mengurutkan benda berdasarkan urutan tinggi, besar, berat atau tebal.                                                                                                                √                            Games dengan benda


           6    Memasangkan benda sesuai pasangan.                                                                                                                                                   √
                Menirukan perbedaan dan menyebutkan suara berdasarkan bunyi nang
           7                                                                                                                                                                                         √                          Menyebutkan suara guru
                didengar.

           8    Mencari lokasi asal suara.                                                                                                                                                           √                        Suara sirine, bel, klakson dll


           9    Dot to dot 1-15.                                                                                                                                                                     √                                    Bentuk ikan

          10    Menyusun puzzle 6-8 keping                                                                                                                                                           √

                                                                                                                                                                                                                                   Mencari jejak menuju
          11    Mengerjakan maze (mencari jejak) dengan dua jalan                                                                                                                                    √
                                                                                                                                                                                                                                          kebakaran
          12    Mengenal pola  ABC-ABC (geometri, warna, benda)                                                                                                                                      √                                    Pola warna

          13    Melengkapi angka                                                                                                                                                                     √


          14    Mengkreasikan bentuk dasar (geometri) menjadi sesuatu yang imajinatif                                                                                                                √                                 Membuat radio

                                                                                                                                                                                                                              Mandiri menyebutkan angka
          15    Menyebut urutan bilangan 0-20                                                                                                                                                        √
                                                                                                                                                                                                                                      secara berurutan

          16    Mengenal/menghubungkan konsep bilangan 1-10                                                                                                                                          √                            Games dengan benda


        Catatan Umum:                                                                                                                                                                                                                     Guru Kelas


        Orang tua dapat mengevaluasi perkembangan Kognisi anak dengan melihat kolom kriteria dan keterangan detil yang sesuai dengan kompetensi
        usia
                                                                                                                                                                                                                                ( Utami Nur Akbari, Amd )
   1   2   3   4   5   6   7   8   9