Page 163 - Hamim Rosyidi_Psikologi Kepribadian

dilakukannya untuk memuaskan neednya itu tidak jelas. Baru
kalau informasi itu diletakkan dalam matriks value-vector,
dapat ditunjukkan apa yang akan dilakukan orang itu.

Misalnya kalau diketahui, orang itu memiliki value:

knowledge, dan vector: expression, arah tingkahlakunya
dapat ditentukan. Orang itu cenderung memilih

mengungkapkan ilmu, misalnya dengan menulis buku ilmiah;

bukan kegiatan di laboratorium (value knowledge - vector
acquisition) atau menjadi pimpinan universitas (value
authority - vector expression).

6. Kunci ke keunikan: Unity-thema

Unity-therna adalah tema yang sering muncul,

sehingga dapat menjadi kunci untuk memahami keunikan
pribadi. Uniti-thema merupakan campuran (yang berlangsung
tak sadar) antara beberapa need kuat yang berhubungan

dengan press yang muncul pada peristiwa khusus di masa

awal anak-anak. Need yang bercampur mungkin, saling
bertentangan, dan peristiwa di masa anak-anak itu mungkin

menyenangkan atau sebaliknya traumatik. Apapun tema

campuran yang terjadi, akan cenderung sering muncul
sepanjang hidup orang itu.

Misalnya seorang remaja memilki unity-thema
kekurangan yang membuatnya menjadi agresif mencari

kepuasan. Ibu remaja ini ternyata invalid dan meninggal
ketika dia masih kecil. Remaja itu takut dan membenci
ayahnya yang tidak berhasil, tidak menunjukkan kasih sayang

kepada anaknya, dan aktif meremehkan pendidikan

sekolahnya. Remaja ini memutuskan untuk kuliah dan
menjadi insinyur. Penelitian mendalam (termasuk memakai
155

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id