Page 5 - Посібник для електрогазозварників
P. 5

Передмова



                      Головним завданням освіти є підготовка молоді до
               сучасного  життя,  тобто  формування  в  неї  необхідних
               компетентностей,  а  одним  із  засобів  їх  формування    є
               інтеграція  загальноосвітньої  та  професійно-практичної
               підготовки.     Інтеграція    може      вирішити     основні
               суперечності освіти – протиріччя між безмежністю знань і
               обмеженими людськими ресурсами.
                      За  багаторічну  працю  в  системі  профтехосвіти
               майстри та викладачі зрозуміли, що нікому не можна дати
               освіту  на  засадах  якоїсь  окремої  науки  незалежно  від
               інших  наук,  що  інтеграція,  тобто  органічне  поєднання
               відомостей  інших  навчальних  предметів  навколо  однієї
               теми,  є  однією  з  найперспективніших  інновацій,  яка
               закладає  нові  умови  діяльності  майстрів,  викладачів  та
               учнів, що має великий вплив на ефективність сприйняття
               учнями як теоретичного так і практичного матеріалу.
                      У роботі розкривається сучасне розуміння міжпред-
               метних  зв'язків,  як  актуального  засобу  комплексного
               підходу  до  навчання,  показані основні  засоби активізації
               пізнавальної діяльності учнів.
                      Для  успішної  роботи  учнів  на  виробництві,  як  під
               час  проходження    виробничого  навчання,  так  і  після
               закінчення  навчального  закладу  –  є    впевненість  учнів  у
               своїх  практичних  навичках.  Дотримання  технологій  під
               час  зварювання  різного  виду  з’єднань,  дотримання
               креслень – найточніший  вид конструкцій.
                       Тема    «Електродугова      наплавка     валиків    і
               зварювання  пластин  в  різних  просторових  положеннях»
               має  бути  засвоєна  в  першу  чергу  від  набуття  первинних
               знань з предметів загальноосвітньої підготовки та навичок,
               умінь практичної підготовки.
                      Щоб  перетворити  вивчення  нового  матеріалу  на
               уроках  виробничого  навчання  в  цікавий  процес,  можна
               запропонувати учням різні типи уроків, які дозволяють їм



                                                                      5
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10