Page 51 - Staff Handbook 3
P. 51
التقدير
تعليمات الفصل
الخطط والتحضير
معرفة المعلم بمحتوي المادة وطرق التدریس المتعلقة بها.
معرفة المعلم بتطور خصائص المراحل العمریة.
المعرفة التامه بكیفیة تعلم الطلاب.
إظهار الوعى بمهارات ومعرفة الطلاب.
إظهار الوعى بمیول الطلاب وثقافتهم.
إظهار المعرفة بمصادر التدریس ومصادر الطلاب للتعلم.
تصمیم أو تخطیط أنشطة موجهة.
تصمیم الخطط للدروس. يطبق دروسه حسب الخطه الموضوعه فى كراسة التحضير یتبع الجدول الزمنى المتطابق مع المهام المخطط لها.
احترام الطالب للمعلم. إظهار الطرق الإیجابیة للمعلم نحو الطلاب. قدرة المعلم على تشكیل البرنامج التعلیمى بما یتوافق مع طلابه.
إظهار مرونة المعلم فى التعامل مع الطلاب.
إدارة الفصل
خلق المعلم للمناخ الایجابى والفعال للتعلم. إبقاء المعلم على النظام والالتزام داخل الفصل. يظهر المعلم التخطيط الفعال والمهارة التنظيمية. قدره المعلم على التوجية الإيجابى للفصل.
قدره المعلم على التنظيم الفعال للفصل.
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ●
●
●
● ● ●
●
-
علاقة المعلم بالطالب
الملاحظات
51
