Page 131 - Buku Pedoman Guru Novy Hermawati
P. 131
6 PROSEDUR 1. Pendidik menerapkan waktu-waktu rutin untuk membaca,
KERJA misalnya: pagi hari saat lingkaran, sebelum tidur, setelah
mandi sore atau pada saat-saat transisi/pergantian kegiatan.
2. Pendidik menyediakan/memilih buku dengan ilustrasi yang
menarik.
3. Pendidik membacakan buku dengan cara-cara yang ekspresif,
kreatif dan interaktif dengan anak (membuat anak
berpartisipasi).
4. Pendidik membacakan buku dengan intonasi dan ucapan yang
jelas.
5. Pendidik menunjukkan cara memperlakukan buku yang benar
(misalnya: membuka halaman dengan hati-hati, tidak melipat
halaman, mengembalikan ke tempatnya).
