Page 82 - الدليل الإجرائي_Neat.
P. 82

‫انؼًهُخ ( ‪ ) 23‬انتقىَى‬                                                                                   ‫الهدف‪:‬‬
    ‫والاختجبساد‬
                                                      ‫توضٌح الإجراءات المتبعة فً تقوٌم الطلاب للخدمات المقدمة من المدرسة ‪.‬‬

                        ‫انٕثائك – انسدلاخ –انًسرُذاخ‬                               ‫انسؤال‬                                        ‫سلى الإخشاء‬       ‫انًخرض‬
                                                                          ‫عًُ‪ ١ٝ‬ايتك‪( ِٜٛ‬المسسً‪ ١‬الابتدا‪)١ٝ٥‬‬                         ‫‪1/5‬‬
                                                                    ‫َا أضً‪ٛ‬ب ايتك‪ ِٜٛ‬المعتُد في المسسً‪ ١‬الابتدا‪١ٝ٥‬؟‬                ‫‪1/1/5‬‬              ‫المعًِ‬
                                                                                                                                   ‫‪2/1/5‬‬
                                                                            ‫أ‪ٜ ٜٔ‬تِ زصد تك‪ ِٜٛ‬ايطايب؟‬                              ‫‪3/1/5‬‬      ‫‪ٚ‬ن‪ ٌٝ‬ايػؤ‪ ٕٚ‬ايتعً‪١ُٝٝ‬‬
                                                                    ‫َت‪ ٢‬تتِ زصد المٗازات في ايبرْاَر اتذاض‪ٛ‬ب‪ٞ‬؟‬                     ‫‪4/1/5‬‬       ‫‪ٚ‬ن‪ ٌٝ‬غؤ‪ ٕٚ‬ايطلاب‬
                                                      ‫َا ايؿتر‪ ٠‬ايصَٓ‪ ١ٝ‬ايتي ‪ٜ‬طًِ اي‪ٛ‬ن‪ ٌٝ‬يًػؤ‪ ٕٚ‬ايتعً‪ْ ١ُٝٝ‬طد‪ْ َٔ ١‬تا‪٥‬ر ايطلاب؟‬    ‫‪5/1/5‬‬
                                                                                                                                   ‫‪6/1/5‬‬              ‫المعًِ‬
                                                                              ‫َت‪ ٢‬تطًِ ْتا‪٥‬ر ايطلاب ؟‬                              ‫‪7/1/5‬‬           ‫تدٓ‪ ١‬ايت‪ٛ‬د‪٘ٝ‬‬
                                                                      ‫َت‪ٜ ٢‬ػعس ‪ٚ‬ي‪ ٞ‬أَس ايطايب بٓت‪ٝ‬ذ‪ ١‬ايطايب؟‬                       ‫‪8/1/5‬‬
                                                               ‫َا الإدسا‪ ٤‬المتبع َٔ قبٌ المعًِ في ساٍ عدّ اتكإ ايطايب؟‬                             ‫‪ٚ‬الإزغاد‬
                                                                                                                                   ‫‪9/1/5‬‬              ‫المعًِ‬
                                                                         ‫َت‪ ٢‬يحاٍ ايطايب يًُسغد ايطلاب‪ٞ‬؟‬
                                                       ‫َا الإدسا‪٤‬ات المتبع‪ َٔ ١‬قبٌ المسغد في ساٍ عدّ تجا‪ٚ‬ب ايطايب َع ايبراَر‬       ‫‪10/1/5‬‬

                                                                                     ‫ايعلاد‪١ٝ‬؟‬                                     ‫‪11/1/5‬‬
                                                              ‫َت‪ٜ ٢‬صدز ايكساز باْتكاٍ أ‪ ٚ‬بكا‪ ٘٥‬في صؿ٘ يًطايب اير‪ ٟ‬لم‬                 ‫‪2/5‬‬
                                                                                                                                   ‫‪1/2/5‬‬
                                                                           ‫يحكل اتذد الأدْ‪ َٔ ٢‬المٗازات؟‬                           ‫‪2/2/5‬‬
                                                                         ‫َت‪ٜ ٢‬سؾع ايطايب يًصـ اير‪ًٜ٘ٝ ٟ‬؟‬
                                                                     ‫ايتك‪ ِٜٛ‬المطتُس يًُسسًتين المت‪ٛ‬ضط‪ٚ ١‬ايجاْ‪١ٜٛ‬‬
                                                               ‫ن‪ٝ‬ـ ‪ٜ‬تِ تك‪ ِٜٛ‬ايطلاب في المسسًتين المت‪ٛ‬ضط‪ٚ ١‬ايجاْ‪١ٜٛ‬؟‬
                                                                         ‫أ‪ٜ ٜٔ‬تِ زصد ايدزدات أثٓا‪ ٤‬اتذص‪١‬؟‬

                                                                                                                                              ‫‪82‬‬
   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86   87