Page 65 - 11พัฒนาอาชีพ อช21003.indd

58

5. ทรัพยากรมนุษย  แรงงานทองถิ่นมีเพียงพอ สวนใหญอยูในวัย

กลางคน

 แรงงานทองถิ่นมีความรู ทักษะดานเกษตรกรรม

 มีภูมิปญญาดานเกษตรกรรมในชุมชนที่จะเปนที่

ปรึกษาใหขอเสนอแนะได

บทที่ 2

แบบฝกหัดที่ 1

1. ง 2. ข 3. ก 4. ค 5. ง

6. ก 7. ข 8. ข 9. ค 10. ค

แบบฝกหัดที่ 2

กิจกรรมที่ 1

จุดแข็ง จุดออน

1. สมาชิกมีความชํานาญและทักษะในการ 1. ไมมีตราผลิตภัณฑ

ผลิต 2. วัตถุดิบอยูหางไกลจากกลุมอาชีพ ตองซื้อ

2. มีชองทางการจําหนายหลายชองทาง จากภาคเหนือ

3. เงินลงทุนเปนเงินของสมาชิกในกลุม

โอกาส อุปสรรค

1. ไมกวาดเปนผลิตภัณฑที่ผูบริโภคใชอยาง 1. เปนอาชีพที่ใชเงินลงทุนไมมาก ทําใหเกิด

ตอเนื่อง คูแขงรายใหมไดงาย

2. ไมกวาดที่ผลิตแลวเก็บไวได 2. ฝมือการทําไมกวาดของผูผลิตแตละราย

ไมแตกตางกัน ทําใหผูบริโภคแยกความ

แตกตางสินคาไดยาก

พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21003 65
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์