Page 87 - ทักษะอาชีพ อช31002.indd
P. 87
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) - 2 - รายวิชาพัฒนาอาชีพให้มีความมั�นคง
5. "ผู้ที�จะทําธุรกิจการปลูกมะละกอ ควรหาพื�นที�สูง ใกล้แหล่งนํ�า และนํ�าไม่ท่วมขัง" จากข้อความข้างต้น
เป็นการวิเคราะห์ศักยภาพด้านใด
ก. ด้านพื�นที�ตามลักษณะภูมิอากาศ
ข. ด้านทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพื�นที�
ค. ด้านภูมิประเทศ และทําเลที�ตั�งของแต่ละพื�นที�
ง. ด้านศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวิถีชีวิตของแต่ละพื�นที�
ตอบ ค. ด้านภูมิประเทศ และทําแลที�ตั�งของแต่ละพื�นที� เนื�องจาก ภูมิประเทศ หมายถึง ลักษณะทาง
กายภาพของแผ่นดิน ความสูงตํ�า ที�ราบลุ่ม ที�ราบสูง ภูเขา แม่นํ�า ทะเล เป็นต้น
6. ข้อใดคือความหมายของสถานการณ์ทางการตลาดที�ถูกต้องที�สุด
ก. การวิเคราะห์มาตรฐานสินค้า
ข. การวิเคราะห์ความพึงพอใจของผู้ซื�อ
ค. การวิเคราะห์กลุ่มเป้ าหมายทางการขาย
ง. การวิเคราะห์สถานการณ์จากข้อมูลที�เกี�ยวข้อง
ตอบ ง. การวิเคราะห์สถานการณ์จากข้อมูลที�เกี�ยวข้อง
7. บุคคลใดกําหนดเป้ าหมายการตลาดได้สมบูรณ์ที�สุด
ก. สุนิสา ตั�งเป้ าหมายว่าจะต้องเพิ�มผลผลิตของทุเรียนได้มากกว่าเดิม โดยใช้เวลาเพียง 2 ปีเท่านั�น
ข. ฐิตินันท์ ตั�งเป้ าหมายว่าจะต้องเพิ�มสาขาของร้านขายขนมปังให้ได้มากที�สุดเพื�อทํากําไร
ค. อรัญญา ตั�งเป้ าหมายว่าจะพัฒนาสูตรการทําลูกชิ�นไปเรื�อยๆ โดยไม่กําหนดเวลา
ง. วิรัตน์ ตั�งเป้ าหมายว่าจะโฆษณาสินค้าเพื�อประชาสัมพันธ์ โดยไม่กําหนดเวลา
ตอบ ก. สุนิสา ตั�งเป้ าหมายว่าจะต้องเพิ�มผลผลิตของทุเรียนได้มากกว่าเดิม โดยใช้เวลาเพียง 2 ปีเท่านั�น
เนื�องจากมีการตั�งเป้ าหมายและกําหนดเวลาที�ชัดเจน
8. ข้อใดคือโครงสร้างการเขียนพันธกิจมีองค์ประกอบร่วม 3 ด้าน
ก. ใคร ทําอะไร ที�ไหน
ข. อย่างไร ทําไม เมื�อไหร่
ค. ทําอะไร ทําไม อย่างไร
ง. เมื�อไหร่ อย่างไร ที�ไหน
ตอบ ค. ทําอะไร ทําไม อย่างไร มีการกําหนดกิจกรรม / เหตุผลในการทํา / มีวิธีการทํา
รายวิชาการพัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง (อช31003) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 87
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์
