Page 126 - 3คณิตศาสตร์ พค11001.indd
P. 126
118
���ี� �
ส�����ละค�า�น�า�ะเ��นเ�������น
สาระสําคัญ
1. ข้อมูล หมายถึ ง ข้อเท็จจริงที�อาจเป็นตัวเลขหรือข้อความที�ใช้เป็นหลักในการคํานวณเปรียบเทียบ
หรือคาดคะเน
2. การเก็บรวบรวมข้อมูลอาจใช้วิธีสังเกต สอบถาม สัมภาษณ์ ทดลอง หรือรวบรวมจากทะเบียน
3. การนําเสนอข้อมูลอาจใช้ตาราง แผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่ง แผนภูมิรูปวงกลม และกราฟเส้น
4. ข้อมูลของสิ�งเดียวกันและมีลักษณะเหมือนกันตั �งแต่สองชุดขึ�นไป อาจแสดงการเปรียบเทียบโดยใช้
แผนภูมิแท่งเปรียบเทียบ
5. กราฟเส้นเป็นวิธีการนําเสนอข้อมูล โดยใช้จุดและส่วนของเส้นตรงที�ลากเชื�อมต่อจุด�ึ �งจุดแต่ละจุด
จะบอกจํานวนหรือปริมาณของข้อมูลแต่ละรายการ นิยมใช้กราฟเส้นกับข้อมูลที�แสดงการ
เปลี�ยนแปลงอย่างต่อเนื�องตามลําดับก่อนหลังของเวลา
6. การแสดงความสัมพันธ์ระหว่างข้อมูล อาจแสดงโดยใช้กราฟเส้น
7. แผนภูมิรูปวงกลม เป็นการนําเสนอข้อมูลโดยใช้พื �นที�ภายในรูปวงกลมแทนจํานวนหรือปริมาณของ
ข้อมูลแต่ละรายการ
�
8. ความน่าจะเป็น หมายถึ ง โอกาสที�เหตุการณ์หนึ �ง � จะเกิดขึน �ึ �งเหตุการณ์นั �นอาจจะเกิดขึ�นอย่าง
แน่นอน อาจจะเกิดขึ�นหรือไม่ก็ได้ หรือไม่เกิดขึ�นอย่างแน่นอน
ผลการเรียนรู��ี�คา���ั�
1. บอกวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลได้ (สังเกต สํารวจ และทดลอง)
2. อ่านและเขียนแผนภูมิรูปภาพ แผนภูมิแท่งและเปรียบเทียบได้
3. อ่านและเขียนกราฟเส้นได้
4. อ่านและเขียนแผนภูมิรูปวงกลมได้
5. บอกโอกาสและเหตุการณ์ที�จะเกิดขึ �นได้ (“แน่นอน” “อาจจะเกิดขึ�น” “ไม่เกิดขึ�น” “เป็นไปไม่ได้”)
�����ายเน����า
เรื�องที� � สถิติ
เรื�องที� 2 ความน่าจะเป็นเบื �องต้น
126 คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา : พค11001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์
