Page 72 - ศิลปศึกษาทช21003.indd

64

นาฏศิลปไทยมีแนวทางในการอนุรักษอยางไร

ในที่นี้จะขอนําเสนอแนวทางในการสงเสริมเพื่ออนุรักษนาฏศิลปไทย ดังนี้

1. จัดการศึกษาเฉพาะทาง สงเสริมใหมีสถาบันการศึกษาดานนาฏศิลปจัดการเรียน

การสอน เพื่อสืบทอดงานศิลปะดานนาฏศิลป เชน วิทยาลัยนาฏศิลป สถาบันเอกชน องคกร

ของรัฐบางแหง ฯลฯ

2. จัดการเรียนการสอนในขั้นพื้นฐาน โดยนําวิชานาฏศิลปจัดเขาในหลักสูตรและเขา

สูระบบการเรียนการสอนทุกระดับ ตามระบบที่ควรจะใหเยาวชนไดรับรูเปนขั้นตอนตั้งแต

อนุบาล – ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา ตลอดจนสถาบันการศึกษาทุกระดับ

จัดรวบรวมขอมูลตาง ๆ เพื่อประโยชนตอการศึกษาคนควา และบริการแกชุมชนไดดวย

3. มีการประชาสัมพันธในรูปแบบสื่อโฆษณาตาง ๆ ทั้งวิทยุ โทรทัศน และ

หนังสือพิมพ โดยนําศิลปวัฒนธรรมดานนาฏศิลปเขามาเกี่ยวของเพื่อเปนการสรางบทบาท
ของความเปนไทยใหเปนที่รูจัก

4. จัดเผยแพร ศิลปวัฒนธรรม ในรูปแบบการแสดงนาฏศิลปแกหนวยงานรัฐและ
เอกชน โดยทั่วไปทั้งภายในประเทศและตางประเทศ

5. สงเสริมและปลูกฝงมรดกทางศิลปวัฒนธรรมภายในครอบครัว ใหรูซึ้งถึงความเปน

ไทยและอนุรักษรักษาเอกลักษณไทย

72 ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21003
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์