Page 92 - ทักษะอาชีพ อช31002.indd
P. 92
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (วิชาบังคับ) - 4 - รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (วิชาบังคับ) - 5 - รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง
13. แนวทางการดําเนินงานให้คนในชุมชนมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาหรือพัฒนาชุมชนควรเริ�ม 17. ข้อใดเป็นลักษณะของชุมชนที�มีการดําเนินงานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ดําเนินการอย่างไร ก. คนในชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาและพึ�งพาตนเองได้
ก. สร้างความตระหนักให้เห็นความสําคัญของปัญหา ข. คนในชุมชนต่างคนต่างคิดในการแก้ปัญหาชุมชนทําให้เกิดการพัฒนารูปแบบใหม่
ข. ส่งเสริมให้ทุกคนร่วมคิดหาแนวทางแก้ปัญหา ค. คนในชุมชนร่วมกันใช้ทรัพยากรที�มีอยู่ในชุมชนให้มากที�สุด
ค. ระบุผู้รับผิดชอบในการแก้ปัญหาให้ชัดเจน ง. คนในชุมชนส่งเสริมให้บุคคลและหน่วยงานภายนอกเข้ามาปรับเปลี�ยนชุมชนให้น่าอยู่
ง. มอบหมายให้ทุกคนร่วมแก้ปัญหา ตอบ ก. คนในชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาและพึ�งพาตนเองได้
ตอบ ข. ส่งเสริมให้ทุกคนร่วมคิดหาแนวทางแก้ปัญหา 18. “จากการทําบัญชีรายรับ – รายจ่ายของน้าน้อยทําให้เธอทราบว่ามีค่าใช้จ่ายจากการดื�มกาแฟสด 2 แก้วต่อ
14. ข้อใดคือการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาด้านสิ�งแวดล้อมและนําไปพัฒนาต่อยอดทําให้เกิด วัน คิดเป็นเงิน 90 บาท เธอจึงลดการดื�มกาแฟสดเหลือวันละ 1 แก้ว ทําให้เธอมีเงินออมต่อเดือนเหลือ
รายได้ เพิ�มขึ�น” ข้อความข้างต้นแสดงให้เห็นว่าน้าน้อยนําหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงข้อใดมาใช้
ก. ร่วมกันจัดกิจกรรมชุมชนสัมพันธ์เพื�อสร้างความรักสามัคคี ก. ความพอประมาณ เหตุผล ความรู้/คุณธรรม
ข. ร่วมกันกําจัดผักตบชวา โดยการนําไปทําปุ๋ ยและสิ�งประดิษฐ์จากผักตบชวา ข. ความพอประมาณ การออม เงื�อนไขความรู้
ค. ร่วมกันกําจัดลูกนํ�ายุงลายในชุมชน ค. ความพอเพียง ความพอประมาณ เหตุผล
ง. ร่วมกันอนุรักษ์ประเพณีลอยกระทง ง. ความพอประมาณ ภูมิคุ้มกันที�ดี เหตุผล
ตอบ ข. ร่วมกันกําจัดผักตบชวา โดยการนําไปทําปุ ๋ ยและสิ�งประดิษฐ์จากผักตบชวา ตอบ ง. ความพอประมาณ ภูมิคุ้มกันที�ดี เหตุผล
15. ผลงานที�นายประยงค์ รณรงค์ ได้รับรางวัล “ แมกไซไซ” เริ�มต้นจากข้อใด 19. สํานักงาน กศน. ได้จัดกิจกรรมใดเพื�อส่งเสริมและเผยแพร่งานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้
ก. การทําหน้าที�ที�ปรึกษาศูนย์การเรียนรู้ ครอบคลุมทุกพื�นที�
ข. การจัดทําแผนแม่บทยางพาราไทย ก. การจัดการเรียนการสอนวิชาเศรษฐกิจพอเพียงในหลักสูตร กศน.ขั�นพื�นฐาน
ค. การประสานหน่วยงานอื�นเข้าช่วยเหลือ ข. จัดการอบรมการทําบัญชีชาวบ้านให้กับผู้นําชุมชน
ง. การสร้างโรงงานแปรรูปยางพาราโดยทุนส่วนตัว ค. จัดตั�งศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงเพื�อเป็นแหล่งเรียนรู้ใน กศน.ตําบล
ตอบ ข. การจัดทําแผนแม่บทยางพาราไทย ง. จัดการเรียนการสอนทักษะอาชีพในศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน
16. นายประยงค์ รณรงค์ ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง เรื�องใด ในการพัฒนาโรงงานยางพาราไทย ตอบ ค. จัดตั�งศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงเพื�อเป็นแหล่งเรียนรู้ใน กศน.ตําบล
ก. การพึ�งตนเอง 20. สถานการณ์ของประเทศที�มีการเปลี�ยนแปลงอย่างรวดเร็วและส่งผลกระทบต่อการดําเนินชีวิตของ
ข. การส่งเสริมการเรียนรู้ ประชาชนมากที�สุดในปัจจุบันคือด้านใด
ค. การระดมทุนจากภายนอก ก. ด้านสิ�งแวดล้อมเกี�ยวกับการอนุรักษ์สัตว์นํ�า
ง. การสร้างศักยภาพด้านการผลิต ข. ด้านเศรษฐกิจเกี�ยวกับราคาผลผลิตตกตํ�า
ตอบ ก. การพึ�งตนเอง ค. ด้านวัฒนธรรมเกี�ยวกับวัฒนธรรมการแต่งกาย
ง. ด้านสังคม เกี�ยวกับการใช้แรงงานจากต่างชาติ
ตอบ ง. ด้านสังคม เกี�ยวกับการใช้แรงงานจากต่างชาติ
92 รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง (ทช31001) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์
