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utilidades de estas plantas en distintos trastornos o dolencias, ya que una misma hierba
medicinal suele tener usos o aplicaciones en múltiples malestares o enfermedades,
inclusive en diferentes sistemas del cuerpo.

Otra de las preguntas realizadas en la Actividad 1, era si los jóvenes podrían
reconocer y diferenciar las plantas medicinales que ocupan a menudo, donde el 64% de
ellos indican que si la reconocen, mientras que el 29% indican que reconocen solamente
algunas y el 7% que no conoce la planta (Ver Gráfico I.10).

Gráfico I.10:

29%
Si

7% 64% No
Algunas

Además se indagó si realizan mezclas de hierbas o no, donde el 50% señaló que
no prepara mezclas, mientras que la otra mitad admitió que emplea diferentes tipos de
preparados compuestos, como en infusiones, tanto frías como calientes, en el té, el mate,
el tereré y en las comidas (Ver Tabla I.4). Algunos de los jóvenes mencionaban que
también agregaban miel a las infusiones o al té.
Tabla I.4:

Mezclas de hierbas en:
Infusión Frío y caliente
Té
Mate
Tereré
Comidas

Luego, la colaboradora inicia la segunda actividad, repartiendo tarjetas blancas
mientras explica lo que deben anotar en ellas, mencionando que podrán registrar todas
sus dudas y aquellas temáticas que les interesaría conocer acerca del las plantas
medicinales.

Todos se disponen a escribir. Después doblan y colocan en la cajita, que tiene la
colaboradora.

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