Page 101 - e-book PPPK PJOK
P. 101

225. Penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik telah mencapai
                         kompetensi yang ditetapkan atau belum. Hal ini sejalan dengan prinsip penilaian....

                          a.  Keeping track


                          b.  Checking up

                          c.  Finding out

                          d.  Summing up

                         Kunci Jawaban D

                         Keeping track, yaitu harus mampu menelusuri dan melacak kemajuan siswa sesuai
                         dengan rencana pembelajaran yang telah ditetapkan.


                         Checking up, yaitu harus mampu mengecek ketercapaian kemampuan peserta
                         didik dalam proses pembelajaran.

                         Finding out, yaitu penilaian harus mampu mencari dan menemukan serta
                         mendeteksi kesalahan – kesalahan yang menyebabkan terjadi kelemahan dalam
                         proses pembelajaran.

                         Summing up, yaitu penilaian harus mampu menyimpulkan apakah peserta didik
                         telah mencapai kompetensi yang ditetapkan atau belum



                     226. Ketidakmampuan seseorang peserta didik yang mengacu kepada gejala dimana
                         peserta didik tidak mampu belajar sehingga hasil belajarnya di bawah potensi
                         intelektualnya dinamakan kesulitan belajar ...


                         A.  Learning Disabilities

                         B.  Learning Disorder

                         C.  Under Achiever

                         D.  Slow Learner


                         E.  Learning Disfungtion

                         Kunci Jawaban A

                         •  Learning Disorder (Ketergantungan Belajar). Adalah keadaan di mana proses
                            belajar seseorang terganggu karena timbulnya respons yang bertentangan. Pada
                            dasarnya orang yang mengalami gangguan belajar, prestasi belajarnya tidak
                            terganggu, akan tetapi proses belajarnya yang terganggu atau terhambat oleh
                            adanya respons-respons yang bertentangan dengan hasil belajar yang dicapai
                            akan rendah dari potensi yang dimiliki



                                                           98
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106