Page 11 - E-MODUL MATEMATIKA
P. 11

PEMBELAJARAN

                       A.  KEGIATAN PEMBELAJARAN I

                       1.  Tujuan Pembelajaran
                           Pada pembelajaran ini memiliki tujuan agar peserta didik dapat:

                              ▪  Menjelaskan konsep fungsi eksponen
                              ▪  Mengidentifikasi sifat-sifat fungsi eksponen
                              ▪  Mendeskripsikan fungsi eksponen


                       2.  Uraian Materi
                           Fungsi Eksponen.

                              Untuk menyegarkan kembali ingatan Kalian, cobalah Kalian jawab soal
                           bilangan berpangkat yang sudah dipelajari waktu SMP sebagai berikut :
                          1. 2 × 32 = …
                              3
                              Jawab:
                              2  × 2  = ( . . . × . . .× . . . ) × ( . . . × . . . × . . . × . . . × . . .)
                                3
                                     5

                                        = . . . × . . . × . . . × . . . × . . . × . . . × . . . × . . .

                                            …
                                        = 2
                                        = 2 … + ….

                                        
                                               
                                       ×    =      … + …

                          2.    7 : 49   = . . .
                               6

                              Jawab:
                                          7 6
                              7 : 7 2 .   =
                               6
                                         7 ....
                                        =   ( … ×  …  ×  …  ×  …  × …  ×  …  )
                                                   ( … × … )
                                        =  ( … × … × … × … × … × … )
                                                   ( … × … )
                                        = 7 ...

                                       =  …−⋯            
                                         7
                                          ∶     =       =    …−⋯
                                               
                                          
                                                    




                                                                                                      Page 10
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16